潘泓燃:解题路上的小插曲

养怡之福

“叮铃铃——”清脆的上课铃声划破了课间的喧嚣，将教室重新拉回学习的节奏。第三节课的铃声刚响，原本还在嬉笑打闹的同学们迅速收起玩心，坐回自己的座位。数学老师趁英语老师未来之际，将昨日的家庭作业分发下来，目光如炬地扫视全班，语气沉稳却带着几分威严：“下课之前把昨天的作业改完，顺便完成练习册第47页的题目。”

练习册很快递到了我的手中。下课铃一响，我便迫不及待地翻开，昨日作业中的错误之处逐渐在脑海中浮现。我迅速完成了修改，随后将注意力转向第47页的新题目。第一题如同温顺的小羊羔，在我的笔下轻松解决。

然而，当第二题映入眼帘时，我却仿佛陷入了一片迷雾，无论如何思索，都无法找到解题的路径。无奈之下，我转过身，轻轻拍了拍后桌吴晨汐的肩膀，诚恳地问道：“吴晨汐，这道题怎么解？能不能教教我？”他只是随意扫了一眼我的练习册，嘴角扬起一抹笑意：“你直接抄张铭洋的不就好了吗？”我摇了摇头，坚定地说道：“我不想抄，我想弄明白这道题到底怎么解。你把你的练习册给我看看吧。”然而，他却像守护着什么珍贵的宝藏一般，紧紧攥住自己的练习册，无论如何都不肯松手。

一场小小的“拉锯战”就此展开。我时而调皮地挠挠他的胳肢窝，试图让他因为痒而松开练习册；时而轻轻挠挠他的头皮，希望分散他的注意力；甚至还偷偷挠了挠他的脖颈，可他依旧纹丝不动，如同一座铜墙铁壁般坚守着自己的“阵地”。

时间悄无声息地流逝，转眼间，第五节音乐课的下课铃声响起。我瞅准时机，趁他稍有分神之际，一个箭步冲上前去，迅速拿起他的练习册。然而，当我翻开时，却发现上面空空如也，连一个字都没有写。我不禁有些哭笑不得：“你怎么这样啊？”他只是咧嘴一笑，没有回答，那神情仿佛在说：这就是我的小把戏。

这次小小的经历，如同求知路上溅起的一朵小浪花，虽略显滑稽，却让我更加深刻地意识到，学习需要独立思考，需要认真钻研。只有脚踏实地，才能真正收获知识的果实。