<p class="ql-block">在教育的浩瀚海洋中，数学教学既是充满挑战的领域，也蕴含着无限机遇。为提升数学教学质量、助力教师专业成长，七道岭中心校统筹规划，组织七小、双小的数学教师齐聚希望小学，开展了一场精彩纷呈的联合教研活动。老师们在思维碰撞中共同探索数学教学的奥秘，携手书写教育新篇章。</p> 一、课堂绽放：当知识遇见灵动的灵魂 <p class="ql-block">（一）刘露老师：四年级《三角形的分类》</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">刘露老师的课堂宛如一幅绚丽多彩的画卷，将三角形的奇妙世界生动地展现在学生眼前。学生们仿佛置身于一个三角形的奇妙王国，迫不及待地想要揭开三角形分类的神秘面纱。</p> <p class="ql-block">（二）卢影老师：一年级《笔算加法》</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">卢影老师的课堂充满了活力与趣味，仿佛是一场欢乐的数学游戏。对于一年级的学生来说，抽象的数学知识往往难以理解，但卢老师却有着独特的教学方法，将枯燥的笔算加法变得生动有趣。</p> 二、校长致辞：以开放之姿，迎教研之光 <p class="ql-block">研讨伊始，希望小学张宝瑞校长热情致辞：“感谢各位老师参与本次数学教研活动！此次既是我校教师风采展示，更是我们向各位学习的良机。期待大家畅所欲言，不吝赐教，为提升数学教学质量建言献策！”</p> 三、评课交流：智慧在碰撞中闪光 <p class="ql-block">全体教师齐聚一堂，对这两节课进行了深入的评课。大家各抒己见，畅所欲言，对两堂课给予高度评价，同时也提出了建设性意见，现场教研气氛热烈而融洽。</p> 四、教研员寄语：让每一次“拾贝”都成为成长的脚印 <p class="ql-block">七道岭镇中心校陈恩权教研员充分肯定了本次教研活动的成效，两位授课老师教学准备充分，教学目标清晰，教学方法符合学生的认知特点。强调在今后的教学中，要继续注重情境创设，让数学知识更具生活气息；加强学生的主体地位，鼓励学生自主探究、合作交流；关注学生个体差异，设计分层教学和练习，满足不同层次学生的学习需求。同时，希望我校持续开展此类教研活动，促进教师专业成长，提升我校整体教学质量。</p><p class="ql-block"> </p> 五、副校长总结：锚定方向，深耕课堂 <p class="ql-block">七道岭镇中心校杨道亮副校长指出教育是一场永无止境的探索，而教研正是照亮前路的灯塔。希望我们以今天的活动为起点，继续做“数海”中的追光者，把每一个教学灵感转化为课堂实践，让每一次教研碰撞都成为推动教育高质量发展的坚实阶梯！</p> <p class="ql-block">本次教研活动，通过课堂展示和课后评课，为教师们提供了一个相互学习、共同提高的平台。在“数”海拾贝的过程中，教师们共同探索教学的奥秘，分享教学的经验，在交流与碰撞中不断提升自己的教学水平。相信在今后的教学中，老师们会将本次教研活动的收获运用到实际教学中，让数学教学之花绽放得更加绚烂多彩。</p> <p class="ql-block">编剧撰稿：纪晓丹</p><p class="ql-block">一审一校：王光英</p><p class="ql-block">一审二校：陈恩权</p><p class="ql-block">一审三校：高广成</p>