<p class="ql-block">为了深化人工智能与学科教学的有机融合，积极探索人工智能技术在课堂教学中的创新应用，推动课堂教学模式的革新，马岭初中于2025年4月15日至16日成功举办了“Ai赋能.课堂争锋”——2025年北流市中小学人工智能融合教学创新语文、道德与法治赛课活动（马岭初中赛点）。此次活动旨在推动人工智能与学科教学的深度融合，提升教师队伍的教学技能，为学生们打造更加优质、高效的课堂学习体验。</p> 语文篇 <p class="ql-block">新丰镇第二初级中学刘志惠老师的《陋室铭》运用讲授和讨论相结合的教学方法，带领学生从Ai视频中了解文体知识、作者及创作背景，然后感知课文，疏通文意，最后师生合作探讨感悟主旨。课堂上教师循循善诱，基础知识落实到位。</p> <p class="ql-block">清湾镇初级中学李祖燕老师的《石壕吏》结合课文叙事线索及Ai动画视频，带领学生了解社会背景，理解诗歌大意。通过情境还原角色对话，了解人物形象，体会诗歌的写作手法。并运用Ai智能问答，感悟杜甫“忧国忧民”的情怀。课堂氛围活跃，师生互动高效。</p> <p class="ql-block">马岭初中谢志荣老师的《望岳》运用Ai数字人进行作者自我介绍开启课堂，巧妙运用智能问答系统，从请教智能“摄影大师”入手，创设“协作北流电视台拍摄泰山宣传片”的学习情境，设置了设计朗读脚本、设计取景镜头、设计诗人形象，三个任务清单，引导学生朗读诗歌、赏读诗句、品读形象及撰写宣传稿，做到学以致用。</p> <p class="ql-block">扶新镇初级中学李敏惠老师的《古诗苑漫步》采用了精美的古诗朗诵视频导入课堂，引导学生有感情地朗诵和赏析“春夏秋冬”为主题的四首古诗词，设置看诗连画，以诗摩画活动带领学生体会意境。课堂的最高潮部分是听古诗歌词，抢答诗歌题目。教学活动多样，增强了课堂的趣味性。</p> <p class="ql-block">新丰镇初级中学胡春兰老师的《石壕吏》一课，运用Ai数字人和视频朗诵导入新课，结合注释，读通文意，继而逐层深入，品读课文，感悟主旨。胡老师的课堂氛围融洽和谐，体现了扎实的语文素养。</p> <p class="ql-block">西埌镇第二初级中学罗焜老师的《卖炭翁》通过谈话导入新课，播放Ai制作的作者介绍和诗歌朗诵视频，让学生了解作者和诗歌的时代背景，然后通过梳理大意，分析人物形象，从而感受诗人同情民间疾苦的思想感情。</p> <p class="ql-block">西埌镇初级中学庞婷老师的《游山西村》通过Ai让学生与陆游进行时空对话，激发学生的学习兴趣，引导学生总结诗歌情感和领悟诗歌蕴含的哲理，并让学生联系生活实际，运用于学习和生活当中。</p> <p class="ql-block">清湾镇明瑞中学陈燕梅老师的《恐龙无处不在》从播放恐龙视频开启课堂，检查预习及作者简介，落实基础知识。接着带领学生精读课文，理清文章思路，理解科普说明文的说明方法和语言特色。课堂以学生为主体，循循善诱，极具启发性。</p> 道德与法治篇 <p class="ql-block">新丰镇第二初级中学黄天献老师的《做自尊的人》结合最新时政热点，播放外交部发言人维护国家尊严的“名场面”视频导入课题，引导学生做自尊的人要学会维护自己的人格尊严、要学会不断提升自己、要学会尊重他人。</p> <p class="ql-block">清湾镇明瑞中学陈作茂老师的《推动和平与发展》通过分析战争的危害，让大家看到和平的来之不易，珍惜今天的和平；通过对世界贫富差距现象的的分析，让我们认识到人类社会对发展的追求没有止境，各国应该为促进整个世界的发展做出努力。</p> <p class="ql-block">马岭初中郑克老师的《做自强不息的中国人》将个人品质的塑造与国家民族的发展紧密相连，从历史维度出发，回顾近代以来，中华民族在漫长岁月里具有自强不息精神的榜样人物，引导学生把个人自分析强融入民族复兴的伟大征程，树立正确的价值观与民族观。并通过树立远大理想，练就真本领，苦干中磨砺成长的具体行动中做自强不息的中国人。 </p> <p class="ql-block">西朗初中范玉秀老师的《解开情绪的面纱》通过播放短视频、情景表演、小组讨论等形式，让学生掌握了情绪的类型，理解了情绪的内涵、作用，青少年情绪的特点以及影响情绪的因素，从而培养接纳情绪的意识，增强人际交往中的共情能力。</p> <p class="ql-block">清湾初中赖俊老师的《做自信的人》主要阐述如何成为自信的人，在人际交往中展现自信的风采，并引导学生坚定对国家和民族的自信，增强对中国特色社会主义的认同，做自信的中国人。</p> <p class="ql-block">新丰初中陈秋老师的《依法履行义务》以央视近期报道的“卖惨式主播虚构悲惨遭遇骗取流量”导入依法履行义务这一主题，使学生明晰权利义务的关系，知道法定义务须履行，违反义务须担责，增强法治意识。</p> <p class="ql-block">扶新初中苏芳世老师的《公民的基本权利》通过观看学生表演的有关权利的案例，引导学生分析权利；通过组织“豆包连线太乙真人”“谁是卧底”等活动，增强学生参与感；通过创设“哪吒为了救钱塘关闯关”等情景，培养权利辨别能力。</p> _ <p class="ql-block">此次赛课活动，每位参赛教师尽情施展才华，充分展现出独特的个人风采与深厚的专业素养。以赛促研，以研提质。本次比赛以AI人工智能为支点，撬动课堂教学的变革，教师们也以此次比赛为起点，不断提升自身教学能力，为学生提供更加优质高效的教育，努力运用人工智能助力教育事业的发展。</p> * <p class="ql-block" style="text-align:center;">编辑：庞树荣 钟瑜</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">初审：刘丽</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">终审：甘永</p>