<p class="ql-block"> 为了进一步提升我园教师教育教学能力，进一步落实《3-6岁学习与发展指南》，促进教师的专业化成长，提高保教质量，给教师搭建一个相互学习、交流、研讨的平台，我园于4月16日开展了听评课活动。</p> <p class="ql-block">活动开始，王老师拿出一袋醋和一包小苏打，神秘的道具立刻吸引了孩子们的目光，引发了他们强烈的好奇心。老师先向孩子们提出问题：“当白醋和小苏打相遇，会发生什么奇妙的事情呢？”鼓励孩子们大胆猜测，积极发言。孩子们纷纷开动小脑筋，给出各种各样充满童趣的答案。</p> <p class="ql-block"> 接着，老师进行实验演示。当小苏打缓缓倒入可透明杯的瞬间，大量气泡迅速涌出，小苏打如同喷泉一般喷射而出。这神奇的一幕让孩子们惊叹不已，现场气氛瞬间被推向高潮，欢呼声此起彼伏。孩子们目不转睛地盯着实验操作，生怕错过任何一个细节。</p> <p class="ql-block">接下来老师拿起一个气球🎈，将准备好的白醋放到气球里1，在将小苏打放进去，将气球的口系好，找一位小朋友上前，用自己的小拳头用力锤气球🎈，神奇的一幕，气球竟然鼓起来了。孩子们都很惊讶🌈</p> <p class="ql-block"> 活动开始，王老师播放一段充满活力的音乐，带领孩子们开启“身体发声”探索之旅。孩子们跟随老师的引导，用拍手、跺脚、拍肩等方式创造出丰富的声音，现场气氛热烈。在节奏学习环节，王老师老师通过有趣的节奏，让孩子们在欢快的互动中感受节奏变化，掌握基本节奏型。随后的创意表现环节，孩子们分组合作，为儿歌配上独特的身体节奏，充分展现了他们的创造力与团队协作精神。</p> <p class="ql-block">实验结束后，老师用简单易懂的语言向孩子们解释其中的科学原理：淀粉与醋的结合，其中的微小颗粒为二氧化碳提供了附着点，促使可乐中溶解的二氧化碳快速大量地释放出来，从而产生了剧烈的气泡反应。孩子们听得津津有味，还不时提出自己的疑问，与老师积极互动。在后续的分组体验环节，孩子们亲自上阵，小心翼翼地将盐倒入可乐中，亲眼见证奇妙的化学反应，进一步加深对实验的理解和记忆。每个孩子脸上都洋溢着兴奋与自豪，感受着科学带来的快乐与魅力。</p> <p class="ql-block"> 活动后，听课教师们围绕教学目标、教学方法、幼儿参与度等方面展开深入研讨。大家一致认为，王老师教学目标明确，紧密结合幼儿的生活经验，将身体当作乐器，激发了孩子们对音乐的浓厚兴趣。教学过程中，多种教学手段的运用，有效调动了幼儿的积极性，让孩子们在玩中学、学中玩。</p> <p class="ql-block"> 活动最后，张园长与大班两位老师对本次听评课活动进行总结，肯定了授课教师的努力与创新，也强调了团队教研对教学质量提升的重要性。此次活动为教师们提供了交流学习的平台，在思维碰撞中，大家对五大领域教学有了更深刻的认识。未来，幼儿园将继续开展此类活动，助力教师专业成长，为幼儿创造更优质的学习体验，促进幼儿全面发展。</p> <p class="ql-block">扎鲁特旗小才子幼儿园</p><p class="ql-block"> 🌈与你共成长🌈</p>