浅谈艺术的传承与创新

墨池

小时候听爷爷说，曾祖父是清朝末年的最后一批秀才，是方圆几十里闻名的私塾先生，每当逢年过节，找他求墨宝的人排成长队，从此就对书法产生了浓厚的兴趣。

初学以颜体《多宝塔》、柳体《玄秘塔》、欧体《九成宫》为启蒙范本，后学习王羲之小楷《乐毅论》、行书《兰亭序》等。

参加工作后，在天津市茂林书法学院函授进修三年，在篆、隶、楷、行，草，书法理论及诗词进行了系统培训，在书法上奠定了良好的基础。

五十岁以后，对魏碑《张黑女墓志》、《张猛龙碑》情有独钟；行书喜欢二王、米芾、赵孟頫、文征明的意韵；草书对孙过庭《书谱》、智永《真草千字文》、张旭《古诗四帖》和怀素《自叙帖》也爱不释手。

篆书从《峄山刻石》启蒙，后学习清人邓石如、赵之谦、吴熙载等人作品；隶书从《曹全碑》、《张迁碑》入手，后转习《乙瑛碑》、《礼器碑》和清人隶书。

中国书法的学习一开始就是对经典作品的学习，难度大，起点高，很大的程度上靠学书者自己去领悟。而领悟是一个很缥缈的过程，有的短时间即有所得，而有的一辈子也许没悟出什么，这其实与书法教育不够完善有一定的关系。

综合自己，乃至前人的临习经验，再谈一点这方面想法。

初级阶段以实临为主，并辅以局部单字精临。这一时期要忠实原帖，做到越像越好，具有原帖精神则更好。这个阶段训练是我们的观察力和手上功夫，心手相应是我们最理想的状态。

中后期意临为主。与实临相比，意临难度大而且更见心性，意临需要开动脑筋，去思考你要吸收什么适合什么，最难把握的是你的意、是用笔、是字形，还是其它什么，同时要加入自己的理解，一开始肯定有很多不和谐的地方，但意临和创作很接近，需要反复调整，慢慢积累经验，并运用到以后的创作中去。

临摹是学习书法的不二法门，但古代的先贤们都是学古求变，成为经典。历史上的名家，如二王、智永、柳公权、欧阳询、怀素、张旭、赵孟頫、文徴明、董其昌等等无不在临摹前人的传统方面，铁砚磨穿，然后得以登堂入室，破门而出，自立门户。

关于创新，古人说:“非尽百家之长，不能成一人之奇；非取法至高之境，不能开独造之域。”没有字外功和字内功的积累，没有充足的学识和修养，没有独特的个性和见解，创新只能是纸上谈兵。

所谓创新，就是用古人的笔意写自己的性情；所谓笔墨当随时代，时代不是赶时髦、赶流行。我认为时代即自己。因为你不是古人，你属于你生长的时代，所以时代就是你；时代是共性和个性的完美体现，也叫做我写我心。

创新是一个顺其自然，水到渠成的过程，非刻意求之所能成也，管窥之见，请师友们赐教。

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学习书画的主要目的是修身养性，陶冶情操。千万不要为名利所累，让自己遭罪，书法与名利没有关系，一切顺其自然，规规矩矩做人，踏踏实实写字。即便得不到什么，也能自得其乐。

人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程中。个人体会，希望对大家有所帮助。

谢谢您的光临！