<p class="ql-block">阅读是一粒种子，让知识在我们心中萌发；阅读是一把钥匙，让我们打开知识的大门；阅读是一种习惯，让书香滋养每一个孩子。让我们牵着孩子的手，走进书的王国，开阔眼界，寻得幸福，获取理想的成长。</p> <h3> <strong><strong>世界读书日活动方案</strong></strong></h3></br> <p class="ql-block"><b>◆ 活动背景</b></p><p class="ql-block">腹有诗书气自华，最是书香能致远，斯家场镇中心幼儿园以4月23日“世界读书日”为契机，开展为期21天阅读系列活动，此活动共同架起教师、幼儿与图书的桥梁，拓展幼儿的眼界，提升教师的阅读能力，让阅读成为老师和幼儿生活中的重要部分。</p><p class="ql-block"><b>◆ 活动主题</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“阅读启心智，书香润童年”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>◆ 活动目标</b></p><p class="ql-block">1.激发幼儿阅读绘本的兴趣，逐步提高幼儿阅读绘本图画的能力;提高幼儿的思维能力和语言表达能力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.通过开展阅读节丰富多彩的教师阅读活动，充实教师的思想文化内涵，提高心灵修养，在工作中做到对幼儿潜移默化的熏陶和言传身教。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3.通过开展父母阅读活动，提高家庭教育质量和亲子活动质量，形成良好的家庭读书氛围。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4.营造浓厚的读书氛围，促进书香幼儿园的建设。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>◆ 活动内容</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>幼儿篇</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">以家庭为单位，在班级群连续21天阅读好习惯养成活动。请家长每天陪孩子阅读10—15分钟，并将孩子21天阅读的最美瞬间照片、视频发至班级群，从而督促孩子养成爱</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>教师篇：</b></p><p class="ql-block"><b></b>倡导教师与好书为伴，至少认真读一本教育书籍，做到勤读、勤思、勤写，把自己在阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并针对有关的内容联系自己的生活、工作实际及时记录，并相互交流、点评、学习。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> <b> </b><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">亲子阅读倡议书 </b></p><p class="ql-block">尊敬的家长: </p><p class="ql-block"> 您好! 阅读可以丰富孩子的精神世界，拓宽孩子的视野，提高孩子的生活品位，一个人的精神发育史就是他的阅读史。爱因斯坦说:“阅读是孩子最珍贵的宝藏。”从小养成阅读习惯的人，认知、语文与词文能力会特别强，一生受用无穷，阅读可以唤起儿童的创造力、想象力，让思维活泼、多元、有弹性等多种好处。3-8岁是形成阅读能力的关键期，抓住这关键期加强幼儿阅读意识、阅读兴趣、阅读习惯、阅读能力的培养，是幼儿园和家庭的当务之急。 </p><p class="ql-block"> 亲子共读是最感人、最温馨的家庭生活图画，也是亲子间最好的沟通桥梁，我们期望家长多留在家里，与孩子一起阅读，藉由书与阅读，促进孩子认知发展，打下良好学习的基础，父母也重拾童心，感受阅读的知性与感性，而亲子共读最能营造每个家庭的学习气氛，有利于儿童阅读和成人学习的推展。因此，我园特地发起亲子阅读活动倡议:请爸爸、妈妈每天抽出20-30分钟，与您的孩子一起进行亲子阅读，一起体验阅读的乐趣!让我们大手牵小手，营造书香家庭的气氛，在每一个星月蓝天、透出温暖灯光的窗内，睡前陪孩子共读一本故事书，带着笑容进入甜美的梦乡。愿您和孩子在读书中快乐!在读书中成长!让我们共同努力，营造书香校园、书香家庭!</p><p class="ql-block"> 斯家场镇中心幼儿园</p><p class="ql-block"> 2025年4月18日</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> <b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">亲子阅读小技巧 </b></p> <p class="ql-block"><b>0-6岁是幼儿大脑发育、语言能力发展的关键时期</b>，在此期间，“亲子阅读”是培养孩子读书好习惯，让他们成为终身阅读者的最佳方法之一。爸爸妈妈做到 <b>这4个“多一点”</b>，亲子阅读既轻松又有趣，效果棒棒哒！</p><p class="ql-block"><b>01</b></p> <p class="ql-block"><b>多一点</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>对画面的探索</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">鼓励孩子多观察书中的图画，猜猜书中故事内容。这样的探索能够帮助观察并复述故事细节、扩展话题。<b>具体可这样做</b>1.亲子阅读时，家长读故事，孩子一定在看图，也许孩子会对图画中的某些动物、人物感兴趣，<b>可以让宝宝说出感兴趣的物品名称</b>。</p><p class="ql-block">2.家长可以用描述性词语，<b>借孩子的话生成新的话题</b>，讨论每页上的图画。例如书中有两个小朋友在赛跑，其中一个小朋友突然摔倒了，家长可以说，“你猜没摔倒的小朋友是继续比赛呢？还是停下来呢？他会怎么办？”</p><p class="ql-block">3.看图说话时，家长也可以<b>提醒宝宝去留意画中肢体语言</b>，说说故事里的人物有什么样的感受。</p> <p class="ql-block"><b>多一点</b></p><p class="ql-block"><b>开放式的提问</b></p><p class="ql-block">提问能够引导孩子理解每个人物行为背后的“原因”，可以帮助孩子提高执行功能的各种技能，更好地感受他人的情感，理解与自己不同的看法。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>具体可这样做</b></p><p class="ql-block">1.看书时，<b>家长多问一些</b>诸如“你觉得然后会发生什么事呢？”“你觉得这个小女孩会有什么感受呢？”等<b>开放性问题</b>。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2. 鼓励孩子<b>观察图画推测故事人物的情绪</b>。年纪小的孩子可能只会用一两个字来回答问题，稍大些的孩子可能会开始复述故事，甚至会自己问问题，比如：“她在哭。她为什么会伤心呢？”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3. 在和孩子一起阅读的过程中，家长可以<b>借助图画帮宝宝理解情感</b>（高兴、悲伤、害怕、嫉妒、担忧、惊讶等）。</p> <p class="ql-block"><b>多一点</b></p><p class="ql-block"><b>角色扮演的游戏</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">跟宝宝一起把故事演出来是非常实用又有趣味的方法。在角色扮演过程中，孩子学会从他人的角度看问题，灵活思考。</p><p class="ql-block"><b>具体可这样做</b></p><p class="ql-block">1.家中的<b>日常用品可用来激发孩子的想象力</b>，比如毛巾、纸箱和各种布料，可用做道具和表演服装。</p><p class="ql-block">2.当宝宝把日常用品当成其他物品时，他们也升华了想象力和创造力。例如，把大纸盒想象成房子、把红色衣服想象成小红帽等。</p><p class="ql-block">3. <b>家长和宝宝轮流扮演不同的角色</b>。每当孩子“饰演”一个新角色时，也是在以另一种角度看世界，从中理解他人的情感，获得换位思考的能力。</p> <p class="ql-block"><b>多一点</b></p><p class="ql-block"><b>与生活经验的联系</b></p><p class="ql-block">把故事主题、事件或情境与孩子自己的生活经验联系起来，这样可以帮助孩子增强短期记忆能力、促进创新思维能力的发展；同时也提高了他们在遇到实际问题时的解决能力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>具体可这样做</b></p><p class="ql-block">1.帮助孩子把故事主题、事件或情境<b>与她自己的生活经验联系起来</b>。比如，你可以问孩子：“如果你是故事里的某某，你会怎么做呢？你觉得你会怎么解决这个问题？你有过和他相同的感受吗？”</p><p class="ql-block">2.讲完故事，可以接着和孩子拓展思维，<b>想象不同的故事结尾</b>。</p> <p class="ql-block">好书推荐 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>小班书目推荐</b></p> <p class="ql-block"><b> 3岁的孩子正处于语言爆发期，对重复性语言非常感兴趣，对图画的“彩蛋”乐此不疲，因此在选书时最重要的原则就是有趣。另外，随着他们自我意识增强，也会遇到一些生活难题，可以选择一些认识情绪、习惯养成方面的绘本，帮助孩子提高自我照顾能力。这些书，一起来读吧！《胡萝卜种子》《阿文的小毯子》《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》《世界上最棒的礼物》《你愿意做我的朋友吗？》《爱吃青菜的鳄鱼》《抱抱》《我喜欢自己》《你一半我一半》《遇见春天》</b></p> <p class="ql-block"><b>中班书目推荐</b></p> <h3><strong> 4-5岁的孩子专注力延长了，有了强烈的归属感和秩序感，想象力丰富，理解能力也在上升。因此在选择绘本时可以拓宽类别，如可选择逻辑思维类、社交情商类、科普生活类、传统文化类等，都可以进行尝试。不必多说，行动起来最重要！</strong></h3></br><h3><strong>《独一无二的你》《不一样的卡梅拉》《牙齿大街的新鲜事》</strong></h3></br><h3><strong>《鸭子骑车记》《彩虹色的花》《我的幸运一天》</strong></h3></br><h3><strong>《花格子大象艾玛》《外公的菜园子》《谁说一定要用蓝色画天空》</strong></h3></br><h3><strong>《我有友情要出租》</strong></h3></br> <p class="ql-block"><b>大班书目推荐</b></p> <p class="ql-block"><b> 如果孩子的阅读习惯培养得当，对5-6岁的孩子来说，阅读已经成为了生活中的一部分，这个年龄阶段的孩子抽象逻辑思维开始萌芽，学习能力、接受能力、专注力等都逐步接近了小学低年级水平，因此在选择绘本时可以增加一些“桥梁书”，帮助孩子逐步完成从图画形象到文字符号的过渡。来吧，看谁最先加入到读书行列里来了呢？</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>《爱心树》《神奇的校车》《跳绳难不倒我》《小阿力的大学校》</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>《长大以后做什么》《穿靴子的猫》《垃圾不见了》《大卫上学去》</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>《如果你坐得歪歪扭扭》《我准备好上一年级了》</b></p> <p class="ql-block"><b>家长书目推荐</b></p> <p class="ql-block"><b> 最美人间四月天，最是书香能致远。书籍，是传播文化的重要载体，读书，是继承文化的重要方式。敞开心扉沐书香，文字如涓涓流水，在我们心中流淌，让我们一起在美好的季节里，与孩子共读书，共成长，爸爸妈妈们赶紧行动起来吧！</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>《正面的管教》 《爱心与教育》 《解忧杂货店》 </b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>《等一朵花开》 《好妈妈胜过好老师》 《懂得，是最好的爱》 </b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>《当了妈妈后，重新学说话》 《把话说到孩子心里去》 </b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>《你就是孩子最好的玩具》 《遇见孩子遇见最好的自己》 </b></p> <p class="ql-block"><b>教师书目推荐</b></p> <p class="ql-block"><b> 书是人类进步的阶梯，更是大千世界的缩影。阅读是一种享受，是一种情怀，更是一种幸福，希望每位老师在富有智慧的书海中，收获一份属于阅读的幸福，坚持业余时间读书，开拓自身视野，获得丰富的知识，做一名书香教师，助力专业成长。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>《倾听幼儿》 《自主游戏》《童年的秘密》 《爬上豆蔓看自己》 </b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>《捕捉儿童敏感期》《孩子是脚，教育是鞋》《做有智慧的幼儿教师》 《幼儿的行为观察与记录》 《幼儿园早期阅读与绘本教学》 </b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>《幼儿园里的“问题小孩”经典案例解析50例》</b></p> <p class="ql-block"><b> 读书不觉春已深，一寸光阴一寸金。生命不息、学习不止。让我们带着发现的慧眼，用读书来丰富自己的内涵，用智慧的明灯照亮前行的道路，陪伴孩子们在书香中畅寻未知的世界，体验快乐的阅读之旅！</b></p> <p class="ql-block"> 读书不觉春已深，一寸光阴一寸金。生命不息、学习不止。让我们带着发现的慧眼，用读书来丰富自己的内涵，用智慧的明灯照亮前行的道路，让我们一起在书香中畅寻未知的世界，体验快乐的阅读之旅！</p><p class="ql-block"><b>世界读书日，让我们和孩子们一起走进书的世界在书中收获美好和感动感受阅读带来的无限魅力！</b></p> 亲子共读视频 劝学谣