<p class="ql-block ql-indent-1">教育的温度，始于心与心的对话；教学的智慧，成于言与行的共振。为赋能教师沟通艺术，织密师生信任纽带，融通家校共育合力，我校特邀心理副校长王维老师倾力开讲《心源续航，教泽润生——沟通之道》专题培训，全体教师齐聚一堂，共同开启了一场关于“教育沟通艺术”的深度探索。 </p> <p class="ql-block"><b>1.破冰活动：当“我说“与”你听“碰撞出差异</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">讲座伊始，王老师通过“我说你撕”实验带领教师开启关于沟通的探索之旅，同样的指令，却因沟通方式与理解差异，撕出的纸片形态各异。教师们感慨：“撕纸撕开的不仅是纸张，更是理解差异的裂缝。”</p> <p class="ql-block"><b>2. 非暴力沟通：用“观察-感受”替代“指责-批判” </b></p><p class="ql-block ql-indent-1">王老师通过生动的案例展示沟通方式导致的误解与矛盾，并分享了非暴力沟通四步法，强调“沟通的本质，是让需求被听见，而非让观点被服从。”</p> <p class="ql-block"><b>3.家校共育：从“质疑”到“同盟”的破局之道</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">在家校沟通中同样需要技巧，教师运用同理心，主动发现孩子的闪光点，深入理解对方的感受与想法，进而聚焦孩子的问题解决，去除沟通中的阻碍，最终让家校沟通变得更顺畅高效，营造良好的交流氛围。 </p> <p class="ql-block"><b>4.自我调适：教师心灵的“续航密码”</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">良好人际关系能助力缓解压力，自我关怀成长也不可或缺，王老师在讲座后期着重强调了教师自我心理调适的重要性。分享“3秒快速提问法”、“1分钟自问清单”，帮助教师将自我关怀融入日常，以积极心态面对负面情绪，科学对待心理健康问题。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次培训增强了教师们的沟通技巧，让老师们的每一次沟通都富有教育意义与价值，促进了家校和谐，有助于学生的全面发展。未来雁塔区第二小学将继续深化教师心理健康教育培训，并探索更多有效沟通策略，进一步优化教育环境。</p> 策划：王明春<div>文稿：冯依晨</div><div>照片：段亚兰</div><div>编辑：段亚兰</div><div>初审：马崇敬</div><div>终审：许莉</div>