成长印记——第八十五期

郑州市管城回族区尚德路小学

反思促成长

作者：陈雨馨

在教授湘美版四年级下册《花团锦簇》一课后，我进行了课后深入反思，旨在提升教学质量，为学生带来更优质的美术课堂。

从教学目标达成来看，大部分学生能够理解花朵的基本结构与形态，并运用纸艺技法创作出造型各异的花朵，组成花团锦簇的作品，达成了知识与技能目标。在过程与方法上，通过欣赏花卉图片、视频以及教师示范，学生掌握了卷、折、剪等制作技巧，且在小组讨论与合作中，增强了交流表达与团队协作能力。情感态度与价值观方面，学生在创作中感受花朵的美，激发了对大自然和生活的热爱之情。教学亮点之一是通过情境化的导入方式，利用多媒体展示不同花卉的高清图片瞬间吸引学生注意力，激发学习兴趣。

然而，教学中也存在不足。时间把控不够精准，在讲解纸艺技法时耗时过多，导致学生创作时间紧张，部分学生未能充分完善作品。对学生个体差异关注不足，部分基础薄弱学生在制作复杂花朵造型时遇到困难，虽有同学帮助，但教师未能及时给予一对一指导。针对这些问题，改进措施如下：优化教学流程，合理分配各环节时间，技法讲解做到简洁明了、重点突出；加强对学生个体差异的关注，在学生创作时加强巡视，及时发现并帮助有困难的学生。部分学生缺少手工制作的练习，应在平时的美术课堂中注重动手能力的培养。

通过本次反思，我认识到教学是不断改进、完善的过程。未来教学中，我将持续优化教学方法，关注每个学生的发展，让美术课堂更具活力与实效。