<p class="ql-block"> 教育教学质量是学校的生命线，为进一步查找教学工作中的问题，规范并强化教育教学管理，探讨提高教学质量的有效途径。2025年4月8日下午，乐东县大安镇中心学校组织语文学科教育教学质量提升研讨会。参加本次会议的有大安镇中心学校校长王珠、教研室主任孙定光及全体语文教师，会议由语文教研组组长邢丹凤主持。</p> <p class="ql-block"> 各年级语文教师结合本班教学情况和学生实际逐一发言。全面、客观地分析了本班的教育教学情况、存在的不足及问题，并结合自己在平时教学中的做法，与大家分享经验。</p> 六年级 <p class="ql-block"> 六年级三位语文老师针对本班教学情况，和学生平时训练情况进行了详细分析，集中在基础知识掌握不牢固，阅读理解能力较弱，作文写作能力不足。并表示今后在教学过程中，对于基础知识薄弱的学生要加强字词的积累，进行专项字词听写和句子练习等方式巩固，注重基础知识的夯实。多鼓励培养学生学习信心。</p> 五年级 <p class="ql-block"> 五年级两位语文老师在研讨会上针对本班实际情况进行了细致入微的分析。通过分析找到原因，找出差距，及时制定具体的改进措施：加强学生的双基训练。制定好科学的学习和计划，及时梳理归类，针对性地进行听写、背默，及时纠错，通过小练笔、口语交际、练习题、阅读分析等形式加强练习。</p> 四年级 <p class="ql-block"> 四年级语文老师在交流研讨中提出：平时要持续抓好学困生的辅导工作，辅导要常态性且有针对性；“以优辅差”一对一辅导，加大对学生阅读积累、阅读能力的培养，扩大阅读量；平时重视习作教学，鼓励学生大胆发挥想象写出属于自己风格的作文。</p> 三年级 <p class="ql-block"> 三年级的两位语文老师针对平时在教学过程遇到的问题并提出，阅读理解教学要注重方法的传授，教学生如何从文中找关键信息，如何分析文章的内涵。要增加学生阅读量，不仅仅是课本中的文章，还要广泛阅读课外书籍、报纸杂志、加强同步练习阅读理解的训练。作文教学要注重鼓励学生多观察生活，多记录，多看作文范文，积累好词好句，开展作文专题训练，教给学生写作方法和技巧，加强作文批改和反馈，及时指出学生作文中的问题并给予指导。</p> 二年级 <p class="ql-block"> 二年级两位语文老师结合本班的实际情况和平时语文教学过程中出现的问题进行了分析，针对看图写话词汇量不足、词语积累掌握不牢固等方面提出了改进措施，平时要继续加强字词教学；提高学生看图写话水平：通过观察、想象、表达等环节的训练，提高学生的看图写话。</p> 一年级 <p class="ql-block"> 一年级语文老师就本班的实际情况作了客观、深刻的分析，提出了自己在教学中存在的问题 ，针对学生拼音基础不牢固，识字量少、看图写话训练等问题，制定相对应改进措施。</p> 总结发言 <p class="ql-block"> 会议最后，王珠校长作总结发言。首先王校长对本次语文学科教育教学质量研讨会给予高度评价，对语文老师们敬业精神、负责态度给予好评。认为今天的会议既是质量分析研讨会，又是教法交流会、相互学习借鉴的大会。最后对全体语文教师提出了殷切希望，希望大家不忘初心、做好本职、教好学生、提高质量。</p> <p class="ql-block"> 本次质量分析研讨会是一次总结经验的会议，是一次鼓足干劲的会议。学校对老师们教学工作的充分肯定和鼓励，进一步增强了老师们的荣誉感、责任感和使命感，让大家进一步明确了今后教学工作的重点，理顺了工作思路，总结了教学的不足，互相汲取了很多宝贵经验，树立了牢固的质量意识。相信未来的大安镇中心学校在我们实践，反思，改进，完善的过程中，一定会走向美好的未来！</p>