<p class="ql-block"> 2024年4月28日上午,课题小组成员根据对大班幼儿的阅读行为观察发现,大班幼儿对绘本阅读活动不感兴趣。在家长的问卷调查中发现,家庭对绘本投放的量几乎是没有的。</p> 分析原因 <p class="ql-block">彭晓虹:乡镇幼儿的阅读环境及资源匮乏。</p><p class="ql-block">王慧媛:乡镇留守儿童较多,缺乏亲子陪伴。</p><p class="ql-block">蔡金平:班级投放的绘本幼儿似乎不太感兴趣。</p><p class="ql-block">符春苗:丰富活动形式,如故事比赛、阅读打卡等。</p><p class="ql-block">梁亚香:前期虽做了些问卷调查,但中期和后期还是要追踪。</p><p class="ql-block">李义丹:开展丰富的活动鼓励家长陪伴幼儿开展阅读活动</p> 规范立项 <p class="ql-block"> 最后,彭晓虹老师向课题组成员们讲解“小课题手册”的使用与填写,做好立项申请准备工作。</p>