<p class="ql-block ql-indent-1">时间，好似一条悠长的河流，藏着过往来来去去，时光跟着季节的变化，踏着时间轮回的节奏。当我们的脚步走过春夏，走过秋冬，在时光深处深埋着岁月的深情。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 我独自一人徜徉在人来人往的街上，望着桃红绿叶，在一阵柔和的春风吹拂下，我额前的白发被风吹起，同时也吹醒了我的记忆光盘，储存了几十年的童年记忆顿时被激活，小学学珠算的情景还是那样的清晰，恍如昨天。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小学三年级，要学珠算了，面对算盘上的珠珠，我一筹莫展，听着老师讲课，教着珠算口诀，我觉得云里雾里，脑子不开窍，搞不明白。</p><p class="ql-block ql-indent-1">上课时，我两只眼晴只能愣在算盘前，手指不知怎么拔弄算盘珠。同学们一起背珠算口诀时，背诵时心不在焉的几个同学，我是其中之一，因为我对珠算有一种抵触情绪，搞不懂为什么要学珠算？认为用笔算不好么？</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 放学以后，我沉迷与同学一起玩乐和游戏，把老师布置的回家作业：背诵珠算口诀的事早已忘在了脑后。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 当我在课堂上看到有的同学算盘计算已经很快，而且又正确，我傻眼了，咦？他们怎么能做到这么快呀？还能得到老师的表扬。真好！我从抵触情绪变成了羡慕，眼巴巴地瞧着自己不仅仅是慢而且又是不正确的答案，心里一阵慌乱，有些着急，好想迎头追赶，做个天天向上的好学生。</p><p class="ql-block ql-indent-1">从那以后的几次的珠算课，我开始认真听课，我听着噼里啪啦的算盘声，觉得再也不是烦心的事了，而是一首动听的音符：“来、来、来，学本领……”老师挂在黑板前的大算盘，毛茸茸的，我好想好想上课时能上台做珠算加、减法，摸一摸毛茸茸的算盘珠子，我就积极举手，能上台这是每个同学引为荣耀和高兴的事。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">正当我满怀信心，要认真去探索珠算的奥秘时，有一天放学后，有同学很神秘地告诉我一句悄悄话，让我不要告诉任何人：“有的同学在上课时做珠算的加、减法，是用笔计算好以后，算盘上再拔个正确数，所以又快又正确。”说完这句话以后，还提醒我要保守秘密。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我点点头，“嗯”了一声，心里有些惊讶和不解：原来上课练习珠算时还可以抄近路啊！对我喜欢偷懒的人来说，还真的是很有诱惑力的，走这条捷径省事多了，怪不得有同学会这样去做，我是不是也要这样弄虚作假呢？在进与退之间，我有些不知所措……</p><p class="ql-block ql-indent-1">我默默地低着头，看到胸前飘扬的红领巾，想起老师的殷切期望：你们是祖国的未来，要挑起建没祖国的重担。自己还是一名小组长（过去称呼班长），如果不认真学珠算，太不应该了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">学习从来没有捷径可走，只有肯下苦功，才能掌握本领。是呀，我就与这些同学课后一起从珠算的基本功学起，一起练指法，从生疏到熟练。渐渐的对珠算课都有了兴趣，算盘珠上有我们淌下的汗水。当我和同学都有了进步，是多么开心啊！算盘见证了我们欢乐的童年。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p>