<p class="ql-block"> 图文 ｜ 半夏</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1。《入花、入树》HH（红红）</p><p class="ql-block">“入花、入树/入一只鸟儿的羽翼”，天地之间尽是春的意境。裁剪、选取、放弃…….尽在掌握。春天，尽是可能。欣赏</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2。《春雀》晴空之上</p><p class="ql-block">小诗轻灵，是云雀儿；小诗清新，是春天呢。《春雀》，质朴自然，明快温婉，情感节奏有致，边读边感受春的美好。欣赏</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3。《小满》苏子藤</p><p class="ql-block">一个时节连着一种作物，一种作物连着记忆里的乡愁，而关乎乡愁的，一定有味蕾的记忆。诗歌叙事精妙，可感的画面和内心感受交融。诗人赋予“小满”双重寓意，诗意隽永。欣赏</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4。《诗歌｜时间的网》好摄之图</p><p class="ql-block">这首诗通过想象和幻想，对时间、自然、生命深入思考和探索。诗域辽阔，语言有艺术性且富有张力，营造的意境独特。很有看头。欣赏</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">5。《桃花》清水自怜</p><p class="ql-block">写桃花，这首诗应该写出了自己的诗，而不是千篇一律———“真庆幸，还能从中收集/一丝甜蜜的慵懒”。每个人的诗，都应该写成自己的诗———这是一位诗人说的。欣赏</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">6。《姑娘的心事》骆峰</p><p class="ql-block">花间心绪，诗歌诉说。自由与白月光兴许是大多数人所共同熟悉的感觉经验。欣赏</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">7。《绿色的风》月亮诗AD</p><p class="ql-block">这首诗的题目《绿色的风》，诗中没有一句“绿色的风”，却句句都因“绿色的风”。绿色的风是春风，灵动的自然意象撑起诗歌所有的意象。山野、雨滴、桃花、油菜花……欣赏</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">8。《极短的两首诗》星尘</p><p class="ql-block">小鸟小虫花花草草，都是那么可爱而美好。我常常能站一会儿，再站一会儿。“直到未来也不能把我们带走”，同感。欣赏</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">9。《诗林三面镜》捕风者说·周文胜</p><p class="ql-block">感谢老师分享。一起写诗，多好啊！1️⃣喜欢捕风老师的诗，喜欢沐可老师的诗，喜欢河边漫步老师（李家峰）的诗，当然也喜欢半夏的诗，嗯写自己喜欢的诗呢。2️⃣“最深的意境要用最浅的话讲”，同感。如此，让人有体验感，可以思考，可以挖掘深层意蕴，像探秘，有兴趣读。3️⃣用诗，写春天，写四季。把一切感于心的情愫啊，哲思啊，心志啊，予以形象化。如这组诗中的“墨”“灯””浪”。4️⃣穿透光影，花漾诗行，创作愉快。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">10。《春酿》风吟</p><p class="ql-block">有时须浅盏，有时要炽热，锋芒要柔软，爱恋须稀释…….春天的一些温度火候，酿得意味醇厚。欣赏</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">11。《春天大于或等于花期》诗路</p><p class="ql-block">关于春天的一道题，有意思。有弧度有锐角…..花开几度，人生几何，意蕴悠长。欣赏</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">12。《飘雪》阡陌里的蝴蝶</p><p class="ql-block">诗歌开头“雪花”的意象与末尾“晴朗”的意象形成对比，就有了张力。之间一幕幕画面，叙事融合抒情，像欣赏无声电影。欣赏</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">13。《北方探春》荷兮</p><p class="ql-block">听一位北方的美友说，北方的春天来得晚一点，现在也是踏春的时候了。此刻在诗中感受北国之春，诗意隽永。欣赏</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">14。《清明断章》捕风者说· 周文胜</p><p class="ql-block">1️⃣读周老师的诗，即使尘世喧嚣，也能沉静下来。进入诗的艺术世界，体会诗人创设的情境美学。2️⃣如米兰昆德拉说的，“把此刻还给此刻”。清明、故里，听捕风者说。3️⃣诗人纯粹干净新鲜的语言，呈现和叙述，动词的运用，将诗中所有意象调动起来，与感性结合，抒写蕴含温润的亲情。欣赏</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">15。《清明有绿》HH（红红）</p><p class="ql-block">无论“绿”，是一大片还是一小戳，都是希望，从折痕处舒展。（有说：摄影有助于我们关注细节。我觉得是哦。绿芽啊花苞啊，无一不是皱巴巴的，然后再舒展）向死，而生。那种生命形态中蕴含的美，特美。欣赏</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">16。《旧疾》蝴蝶的沧海</p><p class="ql-block">只有春天是新的，好在还有春天是新的。“好在我仍有力气/把心内的素白一粒粒吐出来/一字字码平整。”我行我素，做自己。欣赏</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">17。《过去》甜沁</p><p class="ql-block">诗是抒情，是一种表达。“诗歌张开灵感目光”，那些心中闪亮的情感，或者说曾经闪亮的情感，有一些“过去”，无法用日常而直白的言语描述，于是有了这首诗。欣赏</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">18。《春天的胎记（组诗）》捕风者说·周文胜</p><p class="ql-block">在这组诗里，万物都是可爱而有灵性。嗯写这组诗的诗人也是可爱而有灵性。诗歌质朴浑然，生机勃勃。诗人似乎在自然之外安静地凝视，又分明是一个自然的孩子，在乡间长大，从蛙鸣布谷声中……汲取灵感。“风窃走最后一封家书，泥土皱纹漾开时，/我们正长出/相同的胎记。”由内而外发出一种清晰的声音。从“诗引”到“终章”，又像是一场自我的朝圣。用心用情之作，自然精彩绝伦。欣赏</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">19。《白鹭》风中的眼睛</p><p class="ql-block">“它突然就飞了起来，越飞越高”，白鹭，这首诗的核心意象，空灵而优美。诗人把白鹭作为一种隐喻，一种颜色，一种高度……意蕴深远，诗意隽永。欣赏</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">20。《春分—湘西》非平</p><p class="ql-block">诗人对于湘西的情怀融于诗行。“盛放与凋零/不过是/两面的永恒”，它们都能诞生诗歌。行走与席地而坐，诗人将深邃内涵以“隐入”呈现。欣赏</p><p class="ql-block"><br></p>