<p class="ql-block">2025年4月2日下午，汇鑫街道中心幼儿园组织开展了以“聚焦科学区，共研关键经验”为主题的科学区教研活动。</p><p class="ql-block">本次活动分为三个部分</p><p class="ql-block">1.科学区区域关键经验的梳理。</p><p class="ql-block">2.分组研讨、明确目标。</p><p class="ql-block">3.交流分享。</p> 科学区关键经验的梳理 <p class="ql-block">本次教研活动由徐潇老师进行主持，教师们根据所在幼儿的年龄段进行分组，各小组根据所选科学区的活动，围绕科学区本班幼儿发展的关键经验进行梳理。</p> 分组教研、目标明确 <p class="ql-block">教师按年级进行分组，讨论以下问题:</p><p class="ql-block">1.结合所定活动，环境如何创设？材料如何投放？前期经验如何渗透？</p><p class="ql-block">2.针对该材料观察的目的/重点是什么？后续的跟进和支持是什么？</p> 交流分享 <p class="ql-block">托班组</p><p class="ql-block">环境如何创设？</p><p class="ql-block">粘贴乌龟的特征图，各种各样的乌龟；乌龟的食物以及如何照顾乌龟（晒太阳，喂食物）。</p><p class="ql-block">材料如何投放？</p><p class="ql-block">乌龟、放大镜（方便幼儿观察乌龟的细节）</p><p class="ql-block">食物（蔬菜、肉末、龟粮）</p><p class="ql-block">前期经验如何渗透？</p><p class="ql-block">观看视频，初步感知乌龟的外部特征，吸引幼儿兴趣；讲故事«乌龟一家去旅行»，激发幼儿对乌龟的兴趣。</p><p class="ql-block">针对该材料观察的目的/重点是什么？</p><p class="ql-block">重点:激发幼儿对乌龟的好奇心和探索欲，幼儿感兴趣。</p><p class="ql-block">后续的跟进和支持？</p><p class="ql-block">跟进:照顾乌龟（如:吃什么？习性、给乌龟洗澡、换水、布置乌龟的家）</p><p class="ql-block">支持:投放食物、装饰材料</p> <p class="ql-block">中班组</p><p class="ql-block">环境如何创设？</p><p class="ql-block">在区域墙面张贴黄豆生长的过程，引导幼儿说一说、画一画怎样照顾豆子？需要什么？幼儿对豆子每日观察所画的表征记录可进行区域张贴。</p><p class="ql-block">材料如何投放？</p><p class="ql-block">将幼儿分成两组，幼儿自己照顾黄豆。</p><p class="ql-block">前期经验如何渗透？</p><p class="ql-block">请幼儿说一说照顾黄豆需要什么？提前在区域墙面张贴黄豆生长的图片。</p><p class="ql-block">该材料观察的目的/重点是什么？</p><p class="ql-block">观察幼儿每日能够发现黄豆的不同变化。</p> <p class="ql-block">大班组</p><p class="ql-block">环境如何创设？</p><p class="ql-block">可以设置“我们的发现”口袋墙，还可以悬挂可触摸的豆荚标本。</p><p class="ql-block">材料如何投放？</p><p class="ql-block">投放各种种子，根据幼儿兴趣自由选择材料进行实验。</p><p class="ql-block">前期经验如何渗透？</p><p class="ql-block">进行豆豆大调查活动（和幼儿讨论自己喜欢哪种栽培方式，痘痘的生长需要什么？）</p><p class="ql-block">针对该材料的观察目的/重点是什么？</p><p class="ql-block">能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征和某个事物前后的变化。</p><p class="ql-block">后续的跟进和支持？</p><p class="ql-block">可以跨区域联动。例如:语言区«痘痘生长记»绘本。</p> <p class="ql-block">通过本次教研活动，加深了教师对本班幼儿关于科学区发展方面，关键经验的梳理，学习用多种方式进行后续和支持，明确观察的目标为今后在科学区的工作提供了有力的支持。</p> <p class="ql-block">编辑:肖月</p><p class="ql-block">审核:李盼盼</p><p class="ql-block">终审:赵凯</p>