育殊材记

译者燕飞

“随风潜入夜，润物细无声。”育者之心，以爱为源，滋养桃李。今之特殊教育者，倾心血于殊材之教，情真可赞。

校迎残疾诸童，状况各异。有师闻童呼“师好”，感其盼切，决然赴校。授业时，遇目盲者，传养生术，化繁为简；遇心忧者，先抚其心，助其自信。

又有师教孤独症童轮滑，不惧人言。亲为示范，引童前行。终，童于操场欢笑驰骋，自信满溢。

另有师教智残童，备课精心。讲“果之味”，备多类教具，更置实物。课上化教室为家，童踊跃参与，寡言者开口，孤僻者互动。

诸师常思令童体验多彩，邀非遗授快板。快板声中，童背诗诵文，进步显著。

诸师以爱为笔，以责为墨，绘就特殊教育华章。虽路艰，然矢志不渝，恰似“千磨万击还坚劲”，望育出桃李满园。