游戏：孩子成长的隐秘语言

刘士坤

正好说明了“对成人来说，游戏意味着休闲，但对孩子而言，游戏就是工作。他们通过游戏探索世界，学习技能，感受快乐。一个拒绝参与游戏活动，或者在游戏中表现出明显困难的孩子，背后或许隐藏着亟待关注的心理问题，就像成人无法工作或不愿交流一样，这可能是内心某种需求未被满足的表现。对孩子来说，游戏不仅是一种本能的活动，更是他们认知世界、建立自信的重要途径。

游戏的价值，远远超越了简单的“好玩”。在整个生物界，一个普遍的规律是：动物的智慧越高，它们投入游戏的时间就越多。人类作为地球上最具智慧的生物，通过主动的探索和实践来认识世界、了解自我。在这个过程中，游戏扮演着不可或缺的角色。有些学习是在日常生活中自然而然发生的，而更多的学习则是在充满乐趣的游戏中悄然进行。

我的6岁小孙女和她父亲一起打羽毛球的场景，便是游戏多重意义的生动例证。在你来我往的击球过程中，小孙女不仅锻炼了手眼协调能力，还在不断的尝试和失败中学会了坚持。每当她成功接住一个高难度的球，脸上洋溢的那份自豪和喜悦，都让人感受到游戏带来的力量。父亲的陪伴和鼓励，更是为这段游戏时光增添了温暖的色彩。“漂亮！”“接得好！”这些简单的夸赞，不仅让孩子获得了自信，更在她心中种下了对父亲深深的信赖。

游戏，是孩子体验成人角色和技能的一扇窗口。就像幼狮在嬉戏打闹中学习捕猎技巧，孩子们在游戏中学会如何与他人互动、解决问题，以及面对挑战。这种学习是潜移默化的，却在他们的成长过程中留下了深刻的印记。

想起孙女4岁上幼儿园小班时，某天当上了礼仪小标兵。回家时我问：“你当礼仪小标兵是什么感觉？”孙女回答：“就像大人一样完成了一项工作。”孙女的话干净利落，能把游戏和工作说得这么祥透。

愿孩子们在他们的游戏时光中找到快乐，获得成长的力量。