“春日课堂绽芳华 异构教学显匠心”——暨嘉和实验学校小学部语文“半天无课日集团教研”活动

萌萌哒

　　春风拂过校园的樱花树，粉白花瓣与琅琅书声共舞。在这个万物生长的季节，为了提高教师教育教学水平，促进教师们群体合作及教研能力，实现教师教学的优势互补，推进教学共融创新，我校与东平县第四实验小学共同组织了小学语文同课异构教研活动。

从春天出发，怀一腔灼灼热忱

以梦想为航，赴星火燎原之路

研课标理念，探教育至臻之境

当玉兰缀满校园的枝桠，细碎的阳光正穿透五年级《青山处处埋忠骨》的课堂帷幕。当大单元教学的精髓化作层层涟漪，抗美援朝战场上纷飞的战火与中南海不眠的灯火，正在少年们屏息的凝视中交织成璀璨银河。赵梅和付圆圆两位老师以诗性语言解构历史抉择，将“青山处处埋忠骨”的壮烈，浇灌成少年胸膛里挺拔的白杨。

异构课堂展风采，匠心独具启思维

　　付圆圆老师紧扣文本，概括课文内容，让学生对文章内容有整体把握。在字词教学环节，充分给学生提供自主学习的机会，通过预习反馈，交流学习经验。

　　同时，本堂课注重朗读指导，以读促悟，让学生在感情朗读中，在交流表达中感受毛主席作为父亲的悲痛。

　　“山河如愿，英雄回家”，全体同学起立，共同向英雄致敬。以情动情,老师让教材成为情感交流的媒介,使学生领悟文章的主旨,体会作者的思想感情，并使学生的情感体验自然转移到对教材的理解上。

　　赵梅老师借助多媒体视频，将学生带入到那个战火纷飞的年代。通过回顾以往的学习经验，学生们迅速掌握了体会人物内心的方法——抓住人物的语言、动作、神态描写。

　　在 “旧物有声，诉伟人衷肠”环节，赵老师通过课堂练习书写片段，将同学们带到那一个夜晚，走进主席的内心世界，将为人的内心世界通过神态、语言、动作表现出来，从而更深刻感受主席的博大胸怀。

　　

　　17岁的毛泽东离别家乡，外出求学时写下『埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。』这两句诗正和文中『青山处处埋中骨，何须马革裹尸还。』相对应，这莽莽青山正是千千万万革命烈士的归宿。最终，赵老师让每一名学生读懂：青山是历史的丰碑，而忠诚与担当，永远在脚下这片土地生生不息。

评中见智启新思，议里寻真促提升」

　　张晓冉老师说到革命文化题材类课文的时代背景距离学生比较遥远，大部分小学生还没有接受到系统的历史教育，所以他们体会革命文化就有点困难，因此补充好学习资料帮助学生缩短时空距离就显得尤为重要。整合了教材中曾经出现过的革命先烈的资料，不仅让学生走进了一位伟人的内心，更走向更多革命先烈的内心。

解晓倩老师评价两位老师从理清文章脉络，到剖析人物形象，再到感悟作者情感，师生们在文字间穿梭。老师巧妙引导，学生积极思考发言，共同挖掘记叙文背后的深刻内涵，让学生学会从阅读中汲取智慧与力量。

　　教师们如同技艺精湛的园林师，在相同的课题土壤中培育出各具风姿的教学景观。有的如工笔画般细致入微，有的似写意画般洒脱奔放。

　　评课结束后，冯笑主任进行了总结，对两位老师的课堂给予高度评价。呼吁老师们在比较、反思、交流的过程中不断进步和成长。在教育教学的道路上，虽然充满挑战，但只要秉持不断探索、积极思考的态度，就能稳步前行。

　　水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。相信在以后的教研活动中，会涌现出更多的精彩课堂，激起更多智慧的火花。嘉和实验学校将深研促优，用心用情托举孩子们美好的明天。