小孩子学国学之等等

F.Y 夫辛油画

子女教育，角度不同，态度不同。

母亲，希望孩子无冻，无馁，无疾，不枉，不纵，。。。健康，平安。

父亲希望孩子就俩字：成才。

但是，现在家庭教育的通病是”枉”。

枉在学习那些没有用的玩意。

中国是应试教育的国家。隋以来就如此。这个是中国的优良传统。西方的文官制度一直都在学习我们的这些东西。尤其是英国。

这个事情说起来很复杂。简单概括成一句话——我们目前实行的是标准化教育。既适合我们的民族性，也适合我们的国情。

说到这个，想起隋炀帝干了很多坏事儿。但是开科举和凿大运河却是两件好事。

那么什么是学习以外没有用的东西呢？

先不说琴棋书画那些都不是应试教育的范围。，目前那些国学教育的玩意，都是愚民的东西，三字经《弟子规》明贤集这些蒙书，都是后儒编的。对社会稳定服务的。里头很多腐朽的东西。

再，现在政治的和道德的绑架也很严重。什么奋斗终生，誓死效忠，还有卧冰求鲤那些鬼话。

鱼早年是青年工作者。刚刚想到这些，提醒各位家长——别瞎耽误功夫。误了孩子。

这是早年写的一个帖子。恰恰今天翻开来。给一位好友写了一个有关论语的回帖。加在一起。

如下：论语只是教育学部分可以。如举一反三，因材施教，温故知新，有教无类…

​其余皆桎梏。如同现在的八荣八耻.服从大局。道德规范教化。但这种“教化”的着眼点不在“民”之开化，而在于“标准化”.，甚至更多的是愚民教育。立场和目标体系是在“统治”，稳定和驯服民众，以稳固官僚体制。

在下写的这些小玩意，旨在自娱自乐。当不得真。

悟者自悟，愚者自愚。不碍别人什么事。