<h3 style="text-align: right">——乌丹第二小学“五育赋能显成效 多彩社团育成长”社团阶段性成果展示</h3> <p class="ql-block"> 2025年春季学期，乌丹第二小学以创新社团教育模式全方位推进五育融合教育，至今，特色社团体系已成功运行满月。乌丹第二小学坚守"笃行、厚德、崇善、尚美"育人理念，在"双减"政策深化落实进程中，通过"三特联动机制"（即校本资源特色化、师资优势专业化、学生需求个性化），本学年持续构建校班双轨制精品社团课程矩阵。目前23个特色社团（含5大校级核心社团、18个班级特色社团）已实现全员覆盖，让每位学子都能在兴趣沃土中培育潜能，在实践舞台中塑造品格。值此社团活动开展首月之际，让我们共同见证孩子们的成长足迹，领略这场五育并举的素质教育成果展！</p> 校级社团 <p class="ql-block"> 乌丹第二小学校级特色社团在首月实践中展现出多维突破的教育图景。通过"五育融合"课程体系的深度浸润，学生核心素养在多元项目中得到有机联结：德育实践中涵养家国情怀，智育探索中激活创新思维，体育协作中锤炼意志品质，美育熏陶中提升审美意趣，劳动教育中培育责任担当。校级社团以梯度化、主题化活动为载体，既构建了师生共创的成长共同体，又为校园文化注入了蓬勃气象。阶段性成果不仅体现在学生个性化发展的显性突破上，更映射出"双减"背景下学校育人模式转型的深层活力，为后续特色教育的持续深化奠定了实践范式。</p> 童声合唱社团 足球社团 啦啦操社团 手工社团 中医社团 班级社团 乌丹第二小学班级社团以"全员参与、班班出彩"为实践导向，在首月活动中构筑起立体化素质教育生态。各班级立足"一生一策"育人逻辑，通过教师引导下的自主探索、跨学科融合式项目实践，将五育目标转化为可感知的成长轨迹：在文化传承中厚植德育根基，在艺术表达中唤醒审美感知，在集体协作中淬炼责任担当。18个班级社团以差异化、动态化课程设计，既呼应校级社团的引领方向，又彰显班级文化独特基因，形成"校班协同、分层赋能"的育人闭环。阶段性成效不仅体现在学生个性化素养的萌芽突破，更以星火燎原之势激活了基层教育单元的创新动能，为"双减"深化背景下的校本实践提供了可复制的基层样本。 折艺妙想团 童画盘艺 萌扭欢乐团 巧手妙做 反重力芭蕾舞团 趣味英语 戳戳秀社团 棋乐无穷社 乐在棋社 棋迹探险 智慧棋缘社 益智棋盘 课桌舞 课本剧社团 红色宣讲团 智趣数独 趣味历史 智趣坊 <h3 style="text-align: right"></h3> 本月实践既彰显出“教师特长+学生需求”动态适配的育人活力，又通过家校社联动机制拓展教育边界，形成“社团搭台、素养唱戏、生态赋能”的协同育人网络，为“双减”深化与五育并举提供了可续发展的校本范式。既在“双减”背景下为学生减负增质提供创新路径，又激活教师课程开发能力与学生个性化发展动能；同时，特色社团作为学校品牌建设的核心载体，通过月度成果展演等动态化呈现方式，不仅塑造了可视化素质教育标杆，更以“全员参与、分层赋能”的实践经验推动基础教育从知识本位向素养本位的系统性转型。 <p class="ql-block" style="text-align:center;">编辑：刘小静 李晓萌 杨雨晴</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">摄影：各社团负责人</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">审核：李洪春</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p>