教师赋

岁月静好

粤若稽古，文明肇兴，贤圣踵出，教化乃行。师者，荷教育之重责，启蒙童之慧光。昔者，杏坛设教，源于尼山至圣；绛帐传经，弘自马融高风。由此观之，教师之职，关乎家国兴衰，系于人文隆替，厥功至伟，焉可不彰？

夫校园之内，讲席之前，教师风范，卓荦可观。执粉笔而书妙谛，展经卷以授微言。或引经据典，析百家之精蕴；或旁征博引，探万物之奥玄。其言谆谆，若春风化雨；其心拳拳，犹红烛照明。朝乾夕惕，惟育德是务；寒来暑往，以启智为欢。

忆匡衡凿壁，苦学终为汉相；念车胤囊萤，勤读乃耀家门。若非师者启迪，焉能奋身青云？师者，慧眼识璞于石砾，辨骏于驽骀。因材施教，不拘规矩以全天赋；循循善诱，常施鼓励而激潜能。使蒙童怀向学之志，令后生抱高远之心。

且夫教师之德，高山仰止。敬业乐群，不辞劳瘁；为人师表，堪称楷模。如陶潜爱菊，守其高洁；似濂溪赏莲，葆其清正。安于淡泊，不慕荣华之诱；乐于奉献，惟求桃李之芳。虽无封侯之赏，却有树人之功。千秋万代，俎豆馨香。

至于课程鼎新，理念焕新。教师与时俱进，开拓创新。采现代之科技，融教学之佳篇。网络课堂，破时空之限；实践活动，增见识之渊。引领学子，遨游知识瀚海；启迪心智，攀登智慧巅峰。

赞曰：教师之功，功在当代，利在千秋。育天下之英才，铸国家之栋梁。其道大光，如日之升；其德不孤，众星共明。愿吾师之教泽，绵绵无尽；盼吾辈之传承，熠熠永赓。