生态文明赋能 思政课堂提质——蓟州区组织以生态文明为主题的思政课一体化教研活动

蕤露

为深入贯彻落实习近平总书记关于生态文明建设的重要论述，全面落实党的二十届三中全会关于“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”的战略部署，切实担负起新时代新征程赋予的生态文明建设新使命，蓟州区于2025年3月25日在第八小学组织开展以生态文明为主题的思政课一体化教研活动。蓟州区思政课一体化团队的中心组成员、种子教师、青年教师约50余人参加了此次活动。

活动中，白涧镇天平庄中心小学于君楠老师为我们带来了《小水滴诉说》一课，课堂环节以“小水滴旅行记”为主线，创新地开展了一堂沉浸式节水教育课。于老师通过视频展示、生活案例、数据感悟等，让学生直观感受淡水资源的稀缺性。于情感共鸣中设置“小水滴城市遇险”环节，发放侦探卡引导学生分析污染与浪费原因，在情境创设、角色扮演、实践探究等环节，成功地带领学生了解水资源的珍贵性并培养了小学生节水习惯。

说课环节，首先由礼兴初级中学高可心老师为我们带来《共筑生命家园》一课。高老师以国家重点保护动物江豚引入，通过观看江豚数量急剧减少的视频，引发学生的情感共鸣，使学生深刻认识到人与自然和谐共生的重要性。新课讲授部分，利用案例引导学生思考，通过角色扮演帮助学生站在多种角度思考问题，培养学生的宏观思维和决策能力，增强学生对政府环保工作的理解和支持，课程结尾，高老师展示出生态修复具体的实践路径—“春山里”，作为蓟州区引入社会资本参与废弃矿坑修复治理的成功案例，意在鼓励青少年关注家乡，以此培养青少年的生态文明素养，使生态教育从认知实践向行动输出深化推进，真正实现从“知生态”到“行环保”再到“传文明”的跨越式成长。

其次，蓟州中学白宇乾老师以《从“两山论”看蓟州的生态文明建设》为题做分享。白老师运用“两山论”引导学生理解绿色发展理念，通过“宁要绿水青山，不要金山银山、既要绿水青山，不要金山银山、绿水青山就是金山银山”三个分议题，结合蓟州实际发展状况，让学生感受新发展理念的应用与成效。教学中注重理论联系实际，案例分析和小组讨论激发了学生兴趣与参与度。整堂课结合蓟州区的生态文明建设实践来讲解新发展理念，不仅增强了学生的理论素养和实践能力，还激发了他们的环保意识和家乡情怀。

蓟州区第四中学王若祺老师做了《共建生态文明，筑梦绿色未来》讲座。王老师从生态文明建设的内涵、习近平生态文明思想核心内容、生态文明建设的重要地位与融入思政课的必要性、生态文明建设融入思政课的教学实践和生态文明建设融入思政课存在的问题五个方面娓娓道来，内容详实，论据丰富，层层递进，深入浅出，既有政策层面的重要核心理念，又有实践层面蓟州区的成功案例，既有政府部门政策文件的激励引导，又有学校教师思政课堂的启智润心。

交流讨论环节，大家纷纷指出四位老师的展示优点很多，并围绕不同学段、针对教学目标、教学内容、教学资源、教学方式进行专业点评，并就如何将习近平生态文明思想融入思政课，推进中小学思政课一体化建设提出建议。

最后教师发展中心侯老师做总结发言，他强调要注重活动的锻炼功能，要大家保持耐心，怀着初心，增强信心，以成长为目的，有意识的锻炼，有目的的提高，打磨讲话能力，提高展示能力。

此次一体化教研活动遵循大思政的教学理念，围绕守好一段渠，种好责任田，构建横向衔接、纵向贯通、循序渐进、螺旋上升的思政课建设大格局，在共同研讨交流，集体备课磨课的过程中，不断深化蓟州区新时代学校思想政治理论课改革创新，推动了区域内中小学思政教育的有序衔接、提质增效。