<p class="ql-block"> 在孩子的眼中，世界是充满无限可能的奇妙天地。为了给孩子们创造一个更贴近自然、激发创造力的游戏环境，在这个春天里，我们幼儿园进一步丰富了自然游戏材料。通过家长、幼儿和教师的共同努力，一批承载着自然气息与爱的游戏材料被投放到班级内，开启了一段充满惊喜与欢乐的创玩之旅。</p> 一、收集：众人拾柴火焰高 <p class="ql-block"> 活动倡议一经发出，就得到了家长和孩子们的积极响应。周末，家长们带着孩子走进公园、郊外，寻找各种自然宝藏。有的孩子捡到了形状各异的石头，它们光滑或粗糙，每一块都像是大自然精心雕刻的艺术品；有的收集了大小不一的松果，松果那层层叠叠的鳞片里，似乎藏着森林的秘密；还有的带来了干枯的树枝，这些树枝仿佛在诉说着树木经历的风雨岁月；还有的带来了小种子小秧苗，将它们种在植物角，感受生命的奥妙。</p> 二、投放：开启自然探究之门 <p class="ql-block"> 当这些自然材料被有序地投放到班级游戏区时，孩子们的眼睛瞬间亮了起来。游戏区仿佛变成了一个充满魔力的地方，石头、松果、树枝等材料在孩子们的眼中不再是普通的物品，而是他们创想世界的神奇道具。</p> <p class="ql-block"> 教师们根据孩子们的年龄特点和兴趣，将材料进行了分类摆放，同时还提供了一些辅助材料，如彩笔、胶水等，鼓励孩子们发挥想象力，自由创玩。</p> 三、创新玩法：小脑袋里的大创意 <p class="ql-block"> 孩子们的创造力是无穷的，他们很快就开始探索自然材料的各种玩法。快来看看孩子们都是怎么玩的吧～</p> <p class="ql-block"> 有的孩子尝试给大米染色，和同伴比赛将大米碾碎；</p> <p class="ql-block"> 有的孩子将采来的花花草草进行装饰，把春天搬进室内；</p> <p class="ql-block"> 用树枝架出一个小帐篷，缠绕透明胶带，感受光和影的存在；</p> <p class="ql-block"> 有的孩子尝试在树叶上扣个洞，沾点泡泡水吹起了泡泡；</p> <p class="ql-block"> 科学小实验:挑战多肉多久不浇水都不枯萎？郁金香从花苞到开花需要多少天？</p> <p class="ql-block"> 打开的松果怎样让它合拢？</p> <p class="ql-block"> 搭建游戏:水上滑梯、土木工程……</p> <p class="ql-block"> 把鲜花嵌入黏土，能否让春天驻足？</p> <p class="ql-block"> 见证一颗沉睡的种子的成长蜕变历程～从精心播种的那一刻起，他们便与自然建立起了微妙的联系。随着种子破土而出，逐渐成长为一棵棵幼苗，再到茁壮挺拔的“小树”，最终汇聚成一片充满希望的“森林”，孩子们满心期待，静静守护。</p> <p class="ql-block"> 在游戏过程中，孩子们还会互相交流、分享自己的创意，他们的思维在碰撞中激发出更多的火花。</p> 四、教育意义：在玩中成长 <p class="ql-block"> 这次自然游戏材料投放活动，不仅仅是一次简单的游戏活动，更是一次富有教育意义的实践。孩子们在与自然材料的亲密接触中，感受到了大自然的魅力，增强了对自然的热爱和敬畏之情。同时，通过动手操作和创新玩法，孩子们的想象力、创造力、动手能力和解决问题的能力都得到了锻炼和提升。在团队合作的游戏中，孩子们还学会了分享、交流和互相帮助，培养了良好的社交能力和团队精神。</p> <p class="ql-block"> 此次自然游戏材料投放活动，是一次充满爱与创造力的探索之旅。感谢每一位家长的积极参与，感谢老师们的辛勤付出，让我们一起为孩子们创造更多这样的机会，让他们在自然的怀抱中，尽情释放天性，快乐成长！期待孩子们在未来的游戏中，创造出更多的精彩！</p> <p class="ql-block"> 本篇由武功山风景区名胜区万龙山乡华云中心幼儿园2024年市级基础教育研究课题《亲自然背景下农村幼儿园探究性课程生发的实践研究》(立项编号:pJGYJ-24004)课题组成员黄熙供稿</p><p class="ql-block">供图:杨小青</p><p class="ql-block">编辑:黄熙</p><p class="ql-block">审核:曾瑞雪</p>