【高中英语】锚定课标深水区 锻造素养新课堂——克山一中高二英语组开展市级大单元集体备课暨示范课展示活动

克山一中

　　3月24日下午，克山一中高二英语备课组在现代化录播室举办齐齐哈尔市高中英语学科大单元集体备课暨示范课展示活动。活动通过线上线下结合的方式开展，齐齐哈尔市教研院高中教研室副主任朱宇、县教育局副局长董延梅等领导莅临指导，校长李福义、副校长洪旭昕及一中全体英语教师现场参与，全市英语教师线上观摩直播，共同探讨核心素养导向下的高效课堂建设新路径。

课例示范：素养导向课堂新样态

高艳老师执教的高中英语外研版选择性必修二Unit 6 Survival一课。课堂以任务为驱动，引导学生完成从主题理解到迁移创新的深度学习。学生通过小组协作、多维评价等策略，实现了语言运用能力与批判性思维的同步提升，彰显"教学评一体化"的课堂实效。

集智共研：构建大单元教学新范式

　　活动接下来为高二英语大单元集体备课展示，由教研组长高艳主持，任悟、于艳、孙秀红、于春晓、张天娇等五位教师组成备课团队。基于新课标要求，团队从单元主题意义、核心素养目标出发，系统解构教学框架，创新整合跨学科资源，通过"主题分析—课标对标—素养落地"三阶路径，打造"以学生为中心"的连贯性教学设计。备课组还深度挖掘文本育人价值，设计"主题回归"实践任务，推动语言能力与思维品质的协同发展。

专家赋能：把脉教研提质关键点

市教研院朱宇副主任全程参与备课研讨，针对教考衔接精准把脉。她强调："大单元教学需以问题链驱动高阶思维，通过情境化任务实现‘学用合一’。"同时，她建议将学习策略指导融入课堂各环节，通过分层任务提升学生认知层次。县教育局董延梅副局长指出，教研共同体建设是教师专业成长的重要引擎，肯定了一中英语组在区域教研中的示范作用。　

聚力前行：打造教研共生新生态

评课环节中，市教研院高中英语教研室副主任朱宇指出高艳老师的课例不仅充分体现大单元教学的系统性，更在语篇分析维度实现突破——“教师对语篇的挖掘极具深度，从逻辑结构解析、语言运用规律、情感脉络梳理到语块提炼积累，层层递进构建认知框架，既夯实了学科素养基础，又通过预设高考题型任务实现了教考衔接的创新探索”。董延梅副局长进一步强调，此类教学设计彰显了教师对课标与考向的精准把握，通过情境化任务激活学生高阶思维，展现出卓越的业务能力与教研前瞻性。

　　此次教研活动突破传统备课模式，通过"课例展示—集体研备—专家引领"的设计，为区域英语教学改革提供了范式参考。校长李福义表示，学校将以此次活动为契机，深化"教学研一体化"机制，通过大单元备课促进教师队伍专业化发展，让核心素养真正扎根课堂。克山一中将继续发挥教研共同体优势，以系统性教研推动课堂深度变革，赋能师生应对未来挑战的关键能力成长。