一起领略“读写”的魅力——记浙江师范大学附属小学推敲教学联盟研讨会暨“浙婺•长新青华教共体”活动

丁香

　　春之美，在于新生与勃发；

教之美，在于研磨与提升。

伴着明媚的春光，踏着初春的韵律，浙江师范大学附属小学推敲教学联盟研讨会暨“浙婺•长新青年教共体”活动在我校如期举行。这一天，校园里充满了浓厚的学术氛围，师生们共同探索着“读写”的魅力。

　　3月20日，浙江师范大学附属小学推敲教学联盟研讨会暨“浙婺•长新青华教共体”活动在我校举行。这一天，校园里充满了浓厚的学术氛围，师生们共同探索着“读写”的魅力。

课堂展示  读写并进

　　第一节课是由宋绣红老师执教的作文课《奇妙的想象》。她紧紧围绕着“奇妙”这一关键词，让学生说一说，绘一绘，写一写。特别是宋老师还引入AI技术，给孩子们提供了创作的支架——“想象魔方”。学生通过勾选各个角度的想象元素进行习作创作。课堂上，孩子们在老师的引导下踊跃发言，大胆想象，与老师一起走进了奇妙的想象世界。

　　第二节是朱纯洁老师的诗歌《绿》一课。她把诗歌的学习延伸为一个诗歌嘉年华活动，在大情境中激发孩子学习诗歌和创作诗歌的热情。新课伊始就让孩子们分享各自积累的绿色词语。一张张不同深浅的绿色词卡上写满不同的词。“新亮的绿、慢吞吞的绿、会消失的绿………”等富有诗歌韵味的词一下子就把孩子带进了诗歌的氛围里。随后 朱老师引导学生通过诗歌学习路径图来学习诗歌，每一环节都让孩子们积极参与其中，感受诗歌的魅力。

　　第三节特级教师方果老师带来了精彩的《飞向蓝天的恐龙》一课。方老师的教学语言简洁明晰，毫无冗余，教学流程如行云流水，各环节过渡自然流畅，足见其深厚的教学功底。在教学重难点的处理上，方老师别出心裁，通过一个精心设计的表格，将示例分步骤清晰罗列。这一巧妙举措，为孩子们搭建起自主提问探究的 “脚手架”，让他们在探索知识的道路上有章可循。整个课堂氛围轻松愉悦，孩子们踊跃参与，好奇心与探索欲望被充分激发，学习热情空前高涨。

专家引领  启迪智慧

　　除了课堂观摩环节，本次活动还特别邀请了专家现场指导，为教学工作拨云见日、指明方向。王国均老师指出，课堂应当摒弃那些看似 “精心” 设计，实则对学生毫无实际意义的内容，让教学回归纯粹与高效。徐静静老师则着眼于阅读拓展，为每节课精心推荐了适配的书籍，助力学生在更广阔的知识海洋中遨游。专家们的点评鞭辟入里，既有深厚的理论深度，又紧密贴合教学实践，为授课教师提供了优化思路，也为年轻教师照亮了读写教学新征程，引领大家共同迈向教学新境界。

　　活动圆满结束，参与的老师们皆表示收获颇丰。此次活动不仅拓宽了他们的教学视野，更点燃了教学创新的热情。展望未来，我们将积极把所学的先进理念与教学方法融入日常教学，持续探索并打磨阅读与写作教学的有效策略，力求让教学质量迈向新的台阶 。