《沁河潮》第466期：我的高中生活 文/陈红霞

原创哥

1982年秋，我接到阳城二中（海会寺中学）的录取通知书，9月1日高高兴兴的来报到了。

这是一个收获的季节。万里晴空，一碧如洗。我们几个同学结伴而行。晴秋的阳光柔和而温暖，照在身上暖洋洋的，让人心情格外舒畅。田野里农作物正趋于成熟，玉米秆长得高大挺拔，玉米棒子已经很饱满，外皮呈现出淡黄色，露出里面金黄的玉米粒。走近玉米地，还能闻到一股淡淡的玉米清香，那是丰收的味道。沉甸甸的谷穗低垂着头似在向大地致意，微风过处，发出一阵沙沙的声响。田地的边缘，偶尔还能看到几株野花，它们在初秋的微风中摇曳生姿，叶子在阳光的照耀下泛着绿油油的光泽。

那时候交通完全靠走。我们沿着小路迤逦前行，不知不觉来到刘善劈山口大桥，一眼望下去，河水落差很大，怪石嶙峋，腾起一阵阵白色的巨浪，撼人心魄。我们继续前行，走过润城（其实就是一个不算太长的胡同），又过了庄河口、沟西村，远远地就看到掩映在绿水青山间的两座宝塔，格外庄严肃穆。学校的铁艺大门上方嵌着四个大字——“阳城二中”。想到以后就要在这里学习二年，心中莫名的涌起一阵激动。

海会寺位于阳城县北留镇与润城镇的交界处，依山傍水，风景秀丽，是一座历史悠久的古刹，海会双塔是它的标志性建筑，有着深厚的历史文化底蕴。据史料记载，海会寺在明清两代是阳城最辉煌的书院之一，先后走出68位进士，举人秀才更是层出不穷，其中包括明代吏部尚书王国光、张慎言，清代康熙朝大学士陈廷敬等。寺内建筑极具特色，有两座著名的塔——砖塔和琉璃塔。砖塔创建于后梁龙德二年（922），为六角十级，高二十余米，塔内空阔，交叉辟有门洞，塔外砖壁密布佛龛，龛内嵌满坐佛，又称“千佛塔”。琉璃塔则建于明嘉靖年间（1565），由润城富贾李思孝捐银修建，外观八角形，高约五十多米，共十三级，塔檐仿木构，每层檐角悬有铁铃，塔内有砖石台阶可盘旋登临。寺内著名的“海会龙湫”，是阳城古八景之一。此外，还有“曲水流觞”“鱼沼飞梁”等清幽水景。可惜我们看到的除了两个宝塔和空旷的大雄宝殿外，已看不到任何古刹的遗迹了。我在想，古人不惜重金修建古塔，它就是单单为了游人登临凭眺吗？那时候也不搞旅游啥的，根本没有“创收”的概念，那他图的是什么……

山一程，水一程。 十几里山路终于被我们甩在了身后。说话间已来到了学校的操场，须再走一段小坡才能进入学校。这时我看见一个女同学挑着自己的行李也来报到，后来才知道她是我们班的贾冬梅同学。走进学校的大门，扑入我视野的是一个长方形大池塘，一池碧水阳光下波光粼粼，池边缘的正中间嵌着一块长方形石碑。上面刻着"山西省重点文物保护单位海会寺琉璃塔"的字样。落款是"山西省人民委员会一九六五年五月二十四日公佈，阳城县人民政府立"。池四周长着一些柳树，还有一些叫不上名字的花，直杵杵约有一人多高。池塘后面是一排田地，种着一些时令蔬菜，再后面是3栋二层楼房一字排开，每两座楼之间有一条大道。一层是教室，二层是男生宿舍。三三两两的学生结伴行走在大道上，不时有报到的新生涌进校门。校园内柳树居多，放眼望去，绿树成荫，柳枝随着微风轻轻摆动，柳叶也随着枝条摇曳。阳光透过柳叶的缝隙洒下斑驳的光影，为校园增添了几分诗意，给人一种清新、宁静又充满活力的感觉。教职工宿舍零星的掩映在一片柳荫中，女生宿舍安排在靠近大雄宝殿左右两侧的二楼上。

我们安置停顿然后去报到，我和另外三个同学分在高39班（文科），见到了班主任石永昶老师。石老师大约四十多岁，慈眉善目，瘦削高挑，略有些谢顶，身着一件略旧的白衬衣，黑裤子，艰苦朴素的样子，一看就是个慈祥长者。

谁承想，我们看到的那个大池塘竟很有些来历，它就是八角玲珑池。池北侧的玉璧之上，两只龙头里不时地喷涌出清冽的泉水，雅致灵动。原来，所谓的“海会龙湫”也是一处人造景观。

校园风景虽然秀丽优美，但饭菜质量真不敢苟同。那时候每月5元钱的生活费，饭票就印在一张8K纸上，每月到事务上领取一次，餐票上印着红红的印章。早晚餐是玉米糊糊配水煮萝卜丝，不时有白白的米虫浮在稀粥里，中午吃的是一个较大的玉米面窝窝头，隔天是两个小小的白面馒头，再搭配一些水煮白菜。厨房是学生们不得不去的地方，就餐的环境很不乐观。几口大铁锅嵌在灶台中，所有的饭菜都在这几口大锅里完成。灶台已经磨得有些油黑发亮。打饭的学生排起了长长的队伍，他们低声交谈着、抱怨着饭菜的种类和质量，有人感觉无聊就拿出竹筷敲碗敲盆，在饥饿和无奈中寻找发泄点，惹得大家一阵哄笑，常常遭到老师的训斥。早晚依旧是简单的稀饭配萝卜丝，偶尔也能见到几片泛黄的青菜。饭菜的热气在冷空气中很快散去，留下一丝淡淡的凉意。

第一节语文课是朱自清先生的《荷塘月色》。由班主任石永昶老师和我们共同完成教学任务。

文章一开始作者带着淡淡的愁绪走出家门，趁着月色漫步散心，顺着一条幽静的小煤屑路走来，来到了日日经过的荷塘边。于是文章先从“荷塘四面”开始写起，全文充盈着的“淡淡的喜悦”和“淡淡的哀愁”。最后又回到“荷塘四面”。石老师先在黑板上写了四个大字“荷塘月色”，简单介绍了作者和当时的写作背景，然后开始在讲台上侃侃而谈：这是一篇写景抒情的文章，借景抒情，情景交融是它的主色调。作者详细描写了荷塘的景色，包括荷叶、荷花、荷波以及月光下的荷塘。还运用了大量生动的比喻、拟人等修辞手法，将景物描写得细腻入微。比如将荷叶比作“亭亭的舞女的裙”，将月光比作“流水”，将光影比作“梵婀玲上奏着的名曲。作者的心情也是从“不宁静”开始，在经历了“片刻逍遥”之后，又回到了“不宁静”之中……全文构思新奇精巧，语言清新典雅，景物描绘细腻传神，具有强烈的画面感。再加上石老师绘声绘色的讲鲜，我们都不自觉地沉浸在朱自清先生描绘的荷塘月色中……

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。早自习，晚自习。起五更，摸半夜。高中生活紧张而艰苦，但同学之间的友情却令人感动。

那时候作家路遥的小说《人生》刚出版不久，原载《收获》1982年第三期，获得了全国优秀中篇小说奖。当时引发了广泛的社会关注和持久的热潮，也引起了广大读者的共鸣， 人人争相传读。我腆着脸向一位润城的同学讨借，她看完后就塞给我：你看看吧，挺好的！我如获至宝，爱不释手。一下子被书中的故事情节感动和吸引，常常忘记了上课、吃饭，我不自觉地把书中的人物和现实中的人物对号入座，感觉班上的哪个男生很象高加林，感觉自己身上也有着刘巧珍的善良和黄亚萍的浪漫……可以说路遥的《人生》改变了我的人生，至今仍深深影响着我。这大概就是文学的魅力。

一个春日的下午，阳光透过海会寺的杨柳枝叶，洒在阳城二中的校园里，也透过窗户洒在我们的课桌上。此刻我们正在上数学课。教数学的是卢家龙老师。我坐在教室的最后一排，数学课本下面藏着路遥的《人生》。初中时我的数学就没有打好底子，到了高中就像断了档，根本接不上轨，就像一座难以逾越的高山，几何、代数、函数、对数那些复杂的公式和繁琐的计算常常让我头疼不已。每次老师在讲台上滔滔不绝地讲解数学题，我听不进去就忍不住开小差，心想：“这数学真是太难学了，反正也听不进，不如看点别的。”每次老师转身在黑板上写字，我就会偷偷翻开书，沉浸在高加林和刘巧珍的爱情故事里。待老师回过头来我又挺直腰板，装成一幅认真听课的样子。我为高加林的负心而难过，也为刘巧珍的不幸而伤心。那时候我对未来充满了迷茫，但又怀揣着无数的梦想。我喜爱文学，摘录了《人生》中很多金句:

“有些岔道口，譬如事业上的岔道口，个人生活上的岔道口，你走错一步，可以影响人生的一个时期，也可以影响一生。"

“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”

“一个人应该有理想，甚至应该有幻想，但他千万不能抛开现实生活，去盲目追求实际上还不能得到的东西。”

……

毕业后我把这个写满“金句”的笔记本带回了家。弟弟无意中看到了。弟弟初中毕业后也就读于阳城二中，高中毕业后没考上大学，一时没找到合适的事做，整天赋闲在家。一个半大小子整天在家里晃来晃去，进进出出，时间长了母亲难免生烦，开始唠叨：这么大娃了，一天不干正事，漂流混荡，怎么？就计划这么混了？妇女家都要出去干活，汉们家好意思坐到家？弟弟自感压力山大，无意中他翻看了我这些笔记，字里行间对他触动很大，下决心跳出农门改变人生。

他后来积极参军，通过努力考上了军校，从而走上报效国家的道路。多年后他和我闲谈时说起这事，还流露出自信的笑容，说当时那些励志的话的还真如仙丹一般给了他很大启发。这真是一件失之东隅收之桑榆的好事。事实也证明了他当时的抉择是何其的正确。多年后当他的同学还在脸朝黄土背朝天在土里刨食的时候，弟弟已经悠哉悠哉的端坐在宽敞明亮的办公室喝茶看报了。当然这也归功于他自己努力的结果。

张学敏老师是40班（理科）的语文老师。石老师有事请假就由他为我们上语文课。张老师中等身材，一身黑色中山服，鼻梁上架着一幅金边眼镜，彰显着他的文人气息。他一上来就自我介绍:“我姓张，叫学敏，就是学习灵敏，住三间东倒西歪屋，是一个南腔北调人。”惹得大家哄堂大笑。那节课他给我们讲的是韦庄的《菩萨蛮》:“人人尽说江南好，游人只合江南老。春天碧于天，画船听雨眠，垆边人似同，皓腕凝霜雪，未老莫还乡，还乡须断肠。”张老师诙谐风趣，知识渊博，板书也非常好。课堂上他旁征博引，从《诗经》“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”讲到“风、雅、颂、赋、比、兴”，隽语妙词，信手拈来。说实在的，我第一次读到这首诗的时候，就觉得它的韵律很美，像一首古老的民谣，又像一段婉转的爱情故事。 张老师重点讲解是男子的求爱过程，用雎鸠求鱼来比喻，我感觉有点忽略了诗歌本身的魅力。不过张学敏老师讲语文课还真是挺好的，对我来说听他的课是一种难得的享受，我常常为不能在他班上而遗憾，时至今日他讲课的丰采还记忆犹新。

午后的阳光洒在操场上，空气中弥漫着青春的气息，操场上充满了紧张而激动的氛围。学校正在举办一次女生跑步比赛，一副热烈的、生机勃勃的氛围！

备受瞩目的比赛即将拉开帷幕——

我那时笃定以读书为主。身不高，腿不长，是个体育差生。一上体育课我就自卑怯懦，自甘落寂。因为我跑也跑不快，跳也跳不高。逃不脱，必须要跑的时候，常被同学笑话。说你那个叫跑步吗？不过比寻常走路稍快一点，体育成绩不被老师看好。每逢重大体育比赛我就在一旁充当啦啦队，替别人拍手，为别人喝彩加油。

赛道其实就是操场的环形跑道，三名选手一字排开已然做好准备。我们班派出的三名女生，分别是贾冬梅、马静文、刘兵芬。选手们眼神坚定，脸上写满了专注与期待，肌肉微微紧绷，随时都可能爆发出惊人的力量。

“各就位！”裴老师洪亮的预令响起。选手们迅速蹲下身子，双手撑地，双脚抵住起跑线，身体微微向前倾，目光紧紧锁定前方。呼吸变得急促而有力，仿佛能感受到彼此心跳。观众们也屏住了呼吸，眼睛一眨不眨地盯着起跑线，等待着那决定性的瞬间。

“预备——开始”随着体育老师一声令下，选手们如同离弦之箭，瞬间冲了出去。她们的脚步在跑道上快速交替，腾起一股细细的灰尘。每一步都跑得坚定有力。同学们的欢呼声瞬间爆发，呐喊声、助威声交织在一起，如同一曲激昂的交响乐——比赛结束，我们班的三名选手不辱使命，夺得第一名，班主任高兴的合不拢嘴。

寒风冽冽，皓月当窗。偶尔有饥鼠在宿舍奔串。我们两个班的女生几十个人住在一个宿舍，那时候都是打地铺，一个个密密匝匝地紧挨着。下了晚自习，同学们回到宿舍，洗漱完毕，有人缩在自己的被窝里，有的交头接耳，有的挑灯夜读，吞食干粮的声音“圪蹦圪蹦”此起彼伏，最是诱人。也有的人“围炉夜话”，谈些不着边的闲言。我蜷缩在被窝里默然闭上双眼睛，听她们高一声低一声闲侃，在这个混杂着各种声音和气息的交织中浑然入睡。

光阴似箭。高中两年一晃而过。这两年，除了正常上课之外，星期天我还和同学们一起上山采野果，去大桥村赶会，晚上跑到沟西村看电影《西安事变》，在学校一起读王蒙的《青春万岁》。和同学在双塔下留影，爬上琉璃塔写下自己的名字——其间还读到了一些文学作品，它们深深地滞留于我的脑海中，几十年挥之不去。但现在要找到那些作品实在不是一件容易的事，一种奇文不能与人共赏的遗憾时时袭来。所以我闲暇时很想把高中这段经历写下来供日后慢慢咀嚼、回味——

我非常庆幸我就读的高中是名震三晋的“海会书院”，从那里走出的每一位举人、进士抑或并没有取得功名的先贤们都是我人生的坐标，灯塔。感谢我的高中同学推荐并提供我阅读《人生》的机会，在我人生的紧要关口为我指亮了前行的方向，之于我的人生之旅，其影响力不可估量……

谢谢路遥！也谢谢路遥的《人生》！

书犹药也，善读者可以医愚！

作者简介：陈红霞，女，凤城镇下孔寨村人，大专文化，中共党员，凤城镇安监站退休职工。喜读书，偶为文，散文见长。