骂胡适的人越多，越说明社会需要现代启蒙！

宋大毛

“教育是给人戴一副有光的眼镜，能明白观察；不是给人穿一件锦绣的衣服，在人前夸耀”。

---胡适

胡适，这位在中国现代思想文化舞台上扮演了多重角色的历史人物，再次被推上了风口浪尖。湖南师范大学官方微博在晚安赠言中引用了他的两句名言，没想到却引发了一场舆论风波。一些人指责校方“美化反动文人”，甚至集体向上举报。在围攻者的压力下，湖南师大不得不删除了“胡适”的署名，仅保留原文。即便如此，骂声仍未停止。

将胡适简单地贴上“反动文人”的标签，无疑是一种泛政治化的解读。胡适不仅是中国无产阶级革命先驱者李大钊和陈独秀的好朋友，他本人也为中国的现代化进程做出了不可忽视的贡献。作为一个从传统社会转型过来的知识分子，胡适在其著作和言论中，虽然不乏对中国“百事不如人”的批判，但也从侧面反映出他所学习西方的先进文化，都是为着中国的前途而努力的。

胡适倡导的现代文明，融合了各种具体思潮和思想资源，并在此基础上融入自己对现代社会的理解和思考。他提出的好政府主义，甚至得到了李大钊的认同。胡适是一个立体而复杂的历史人物，我们不能因为他的某些观点而全盘否定他。

胡适关于教育的两句名言，对于那些凡事都热衷进行政治附魅的人来说，或许是刺耳的。然而，政治的逻辑只能应用于政治的场域中，一旦出现扩张和延伸，只会造成政治和社会生活的高度紧张和扭曲。从这个意义上讲，骂胡适的人越多，越说明社会需要现代理性启蒙。

胡适曾说：“从乱七八糟里面寻出一个条理脉络来，从无头无脑里面寻出一个前因后果来，从胡说谬解里面寻出一个真意义来，从武断迷信里面寻出一个真价值来。”让我们一起努力，让“寻”的人多一点，蒙昧主义就少一点。

胡适作为中国现代思想文化史上颇具影响力的人物，围绕他的争议其实折射出深层次的社会文化心理和价值观变迁。关于“骂胡适的人越多，越说明社会需要现代理性启蒙”这一观点，我们可以从以下几个方面来感悟：

一、对胡适争议的本质理解

历史复杂性的反思：胡适的思想和行动处于特定历史语境中，评价他不能简单标签化。争议背后是对历史复杂性的认识，提醒我们理解人物需结合时代背景，避免非黑白的简单判断。

多元价值观的碰撞：不同群体对胡适的不同看法，反映了当下社会多元价值观的并存。这种碰撞是正常现象，促使我们思考如何在多元中寻求共识，理解不同视角下的合理性。

二、现代理性启蒙的呼唤

批判性思维的缺失与需求：对胡适的过度批判或盲目崇拜都反映出批判性思维的不足。社会需要理性启蒙，培养公众独立思考、客观分析问题的能力，不盲从权威，也不随意否定。

理性讨论氛围的缺乏：围绕胡适的争论中，情绪化表达往往多于理性论证。这凸显了当下社会在公共讨论中缺乏理性、平和的氛围，启蒙需要倡导以事实为依据、逻辑为支撑的交流方式。

价值观的混乱与重塑：对胡适态度的分歧，某种程度上反映了社会转型期价值观的混乱。理性启蒙有助于人们重新审视传统与现代、东方与西方的关系，构建符合时代精神的价值观体系。

三、对个体与社会关系的思考

个体责任与意识觉醒：对胡适的讨论，不仅仅是学术层面的争鸣，更关乎个体对社会责任的认知。理性启蒙鼓励个体积极参与公共事务，以独立思考推动社会进步。

社会进步的反思动力：争议是社会发展的一部分，对胡适的争论可以成为反思历史、推动社会进步的契机。通过理性的辩论和思考，我们能够更清晰地看到社会发展的方向，明确未来需要努力的目标。

四、文化与思想发展的启示

文化自信与包容：对胡适的评价，涉及到如何对待传统文化和外来文化的问题。理性启蒙要求我们在文化传承与创新中保持自信与包容，既不盲目排外，也不妄自菲薄。

思想多元与开放：胡适所处的时代是一个思想活跃的时期，当下社会同样需要这样的多元与开放。理性启蒙鼓励各种思想交流碰撞，在竞争中促进真理的显现，推动文化的繁荣发展。

综上所述，对胡适的争议不仅是一场关于历史人物的评价，更是当下社会在思想观念、文化价值等方面的一次深刻反思。它呼唤现代理性启蒙，以培养批判性思维、构建理性讨论氛围、重塑价值观体系，进而推动个体意识觉醒和社会文化的全面进步。

图/网络 文/宋大毛

美篇号:3739668