课程来源 <p class="ql-block">最近，很多孩子们在爸爸妈妈的陪伴下观看了今年的热播电影🎦《哪吒》！</p><p class="ql-block">孩子们在下课之余聊的最多的话题就是《哪吒》，萱萱、王依:老师，你去看哪吒电影了吗？我、妈妈、毅森和他的妈妈我们一起去看了哪吒电影，可好看了！”</p><p class="ql-block">在幼儿园里，孩子们常常模仿哪吒的动作，哪吒说的话:从此生死都看淡，专和老天对着干，我命由我不由天，小爷成魔不成仙;我活不活不重要，我只要你死……他们还谈论着乾坤圈、混天绫和风火轮等法宝……孩子们对哪吒的兴趣不仅停留在电影情节，老师还引导孩子了解我们对传统文化的探索。</p> <p class="ql-block">教师思考：《幼儿园教育指导纲要》中指出：“教师要利用幼儿身边感兴趣的事物与现象作为探究对象，既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展，既贴近幼儿的生活，又有利于拓宽幼儿的经验和视野。”基于这样的理念，我们遵循孩子们的兴趣，利用“哪吒闹海课程故事”作为教育资源，开展了主题系列活动，让孩子们从哪吒身上学习良好的品质。</p> 哪吒初知 <p class="ql-block">讨论分享:</p><p class="ql-block">1.喜欢电影《哪吒之魔童闹海》里面的哪些人物？</p><p class="ql-block">多宝:我喜欢敖丙，因为他很厉害！</p><p class="ql-block">麟:瑞我喜欢敖光，他长得很帅！</p><p class="ql-block">硕:我喜欢哪吒和敖丙！</p><p class="ql-block">森:我喜欢哪吒和敖光，哪吒长得很帅，敖光很厉害。</p> <p class="ql-block">2.喜欢电影《哪吒之魔童闹海》里面的哪些情节？</p><p class="ql-block">萱:我最喜欢看玉虚宫那段很搞笑;还有:你打我噻，打我噻……</p><p class="ql-block">王依:哪吒被关在龙宫，他献出了原型，无量仙翁被打的鼻青脸肿，头上还有很多大包;申小豹很可爱！</p><p class="ql-block">若晴:敖丙和哪吒打架的时候。</p> <p class="ql-block">这些标志包括哪吒的贴身法宝——乾坤圈、混天绫以及火尖枪。同时，孩子们也对剧中的主要人物角色有了深入的了解，尤其是哪吒、李靖、申公豹、三太子和龙王、太乙真人，无量仙翁这些重要角色，每个孩子都能讲述出他们各自的特点和故事。</p> <p class="ql-block">通过这一环节的分享讨论，孩子们对这一场电影中的各个角色都有着不一样的看法，幼儿分享着自己对哪吒的认识、讨论最喜欢的情节和角色等活动中，从中锻炼了语言表达能力。</p> 2.哪吒大调查 <p class="ql-block">关于“哪吒”有许多探究的内容，比如:哪吒有哪些法宝?哪吒为什么要闹海?所以我们对孩子们的兴趣进行了前期的经验调查，孩子们和爸爸妈妈一起完成了调查表有了前期的经验</p> 再探哪吒 <p class="ql-block">1、老师讲述《哪吒闹海》通过绘本讲述让孩子更了解哪吒，更喜欢哪吒敢作敢当的做事风格！</p> <p class="ql-block">2、哪吒精神分享</p><p class="ql-block">哪吒一步步从“熊孩子”蜕变成“超级英雄”，他经历了万难，体验了千针万刺穿心咒的疼痛，不顾大家的反对，逆天改命，拯救陈塘关，拯救大家，我们从他身上学到了什么品质呢？</p> <p class="ql-block">哪吒是正义的化身，勇敢坚强，为民除害，宁愿牺牲自己也要保护一方百姓。</p> <p class="ql-block">你为什么喜欢哪吒？孩子们有话说</p> 身边的英雄 <p class="ql-block">哪吒是电影中的小英雄，那我们的身边还有哪些英雄呢？孩子们通过绘画的形式来表达自己对这些英雄的感激之情。</p> <p class="ql-block">羽汐——宇航员是我们的英雄，他们在太空中做实验！</p><p class="ql-block">慕晨——消防员是我们的英雄，可以勇敢的去救火！</p><p class="ql-block">麟瑞——解放军是我们的英雄，他们保卫我们的祖国！</p><p class="ql-block">豫皖——妈妈是英雄，妈妈每天都照顾我！</p> 哪吒辩论赛 <p class="ql-block"> 有了孩子们对哪吒里面不同角色人物的了解，孩子们各抒己见，所以趁此机会在我们班级开展了一场辩论赛，让孩子说出角色的好与坏，并表达自己的见解。</p> <p class="ql-block">孩子们自觉分成两组:正方，反方！</p><p class="ql-block">孩子们先商量选出3个辩手，各组3个人！</p> <p class="ql-block">正方选手:王依，小麦，乐乐</p><p class="ql-block">反方选手:嘉嘉，毅森，硕硕</p><p class="ql-block">首先，芳芳老师宣布辩题并介绍参赛队伍及所持立场、比赛规则！</p> <p class="ql-block">辩题:申公豹是好人还是坏人</p><p class="ql-block">正方观点:申公豹是好人</p><p class="ql-block">反方观点:申公豹是坏人</p> <p class="ql-block">正方一辩选手:王依</p><p class="ql-block">我认为申公豹是好人，申公豹没有打哪吒，打的是无量仙翁，所以申公豹是好人</p> <p class="ql-block">正方2辩选手:小麦</p><p class="ql-block">因为妖怪把哪吒的爸爸妈妈变成石头的时候，申公豹又把他们变回来了，所以申公豹是好人。</p> <p class="ql-block">反方一辩选手:嘉嘉</p><p class="ql-block">因为申公豹集合很多怪兽打哪吒，所以申公豹是坏人</p> <p class="ql-block">反方2辩:毅森</p><p class="ql-block">因为师傅给哪吒了一个东西，申公豹想要给他抢走，所以申公豹是坏人</p> <p class="ql-block">反方3辩选手:晨硕</p><p class="ql-block">因为师傅给哪吒的东西，被申公豹抢走了，所以申公豹是坏人！</p> <p class="ql-block">经过3论的辩论，反方3:2获得胜利！孩子们在思辨中成长！本次的辩论赛活动，给孩子们展示自我、挑战自我的机会。通过此次活动，孩子们积极思考、大胆表现，不仅提升了幼儿的倾听与理解能力，也促进了语言表达与思辨能力的发展。</p><p class="ql-block">通过辩论的形式，激发孩子们对周围世界的观察、分析与判断能力，培养他们的理性思考与批判性思维。</p> <p class="ql-block">那么在孩子心中:哪吒，敖丙，申公豹，无量仙翁，他们究竟是好人还是坏人，每个宝贝心里都有自己的想法！他们也投出了自己的一票</p> <p class="ql-block">通过本周的主题活动开展，小朋友们更加深入的了解哪吒，并从哪吒身上学到了很多优秀品质。让小朋友们学会关心，勇于担当；学会克服困难，坚韧不拔；学会团结合作，珍惜每一份真挚友情；学会注重道德，有同理心和社会责任！</p><p class="ql-block">希望哪吒的勇敢、善良和正义能像一颗种子，种在小朋友们的心里，在未来的日子里生根发芽。相信在未来的学习生活中，你们都会带着这份“哪吒精神”，勇敢面对困难，快乐茁壮成长！</p>