共研拓知增能 共促培基赋能——铜仁市第三十一小学与铜仁市滑石中心小学校际交流活动

铜仁市第三十一小学

为进一步推动校际间在教学、管理等方面深度交流，互研共促赋能教育教学质量。3月21日，铜仁市第三十一小学与铜仁市滑石中心小学校际交流活动在三十一小学举行。

校际交流活动由教务员田雪涵主持。启动仪式上，首先由铜仁市第三十一小学党支部书记、校长张攀致欢迎辞。随后，铜仁市滑石中心小学党支部书记、校长张吉华讲话，感谢三十一小的筹备与邀请，期待两校在交流中增进了解、合作共进，实现教育资源共享与互补，鼓励两校老师积极互动探讨，将交流成果用于教学。

课堂展风采  教学促提升

两校教师带来多堂精彩观摩课，涵盖语文、数学、体育等学科，充分展现多元教学思路及扎实的教学功底。

（铜仁市滑石小学赵珺钊老师课堂展示）

赵珺钊老师执教的是六年级语文《文言文二则》。课堂上，赵老师通过创设情境导入新课，迅速吸引学生注意力。他以朗读为突破口，从初读感知到精读品味，引导学生逐步理解文言字词与文意。在字词讲解上，运用语境推断、古今对比等方法，深入浅出。同时，深入挖掘文本内涵，让学生体悟古人智慧，实现知识传授与文化传承的有机统一，为文言文教学提供了优秀范例。

（铜仁市第三十一小学祝彦黎老师课堂展示）

第三十一小学的祝彦黎老师执教的是五年级数学《分数与除法》一课，祝老师以生活中常见的分月饼场景为切入点，巧妙地将抽象的数学概念与现实生活紧密相连。课堂上，学生们在小组讨论中热烈交流，思维的火花不断碰撞。祝老师适时引导，鼓励学生运用已学知识进行迁移，自主探究分数与除法的内在关系。在祝老师的耐心启发下，孩子们逐步明晰，原来商的表达形式可以如此丰富多样。这种立足生活、注重探究的教学方式，不仅让学生轻松掌握了数学知识，更有效培养了他们的逻辑思维与合作探究能力。

（铜仁市第三十一小学刘金妹老师课堂展示）

刘金妹老师执教的是六年级数学《图形的旋转》。刘老师用炫彩生活情境图引入，让学生发现生活里的旋转图形。教学中，她引导学生从生活实例观察图形特点，总结出旋转三要素。在刘老师引导下，学生不但能用三要素准确表述图形运动，学习热情也愈发高涨，踊跃参与课堂。最后，学生自主画出旋转图形，将知识转化为实践，凸显了课堂主体地位，展现出对知识良好的吸收、理解与运用能力。

（铜仁市滑石小学朱孝军老师课堂展示）

朱孝军老师执教的是三年级体育《障碍跑》。体育课堂上，滑石中心小学的朱孝军老师执教《障碍跑》。他严格依据体育课程标准，充分考量学生身心发展特点来开展教学。教学过程中，朱老师以规范的动作示范和清晰的指令，让学生快速掌握障碍跑技巧。同时，他十分注重课堂组织与安全管理，全力营造有序、安全的学习环境，不仅有效提升了学生的身体素质，还锻炼了他们迎难而上、坚持不懈的意志品质 。

讲座启思  艺数赋能

铜仁市滑石中心小学杨玲老师的《图形创意与联想在儿童美术教学中的运用》讲座，深入剖析了图形创意与联想在儿童美术教学中的重要性，并针对幼儿阶段和学龄儿童阶段分别给出了切实可行的教学方法建议，介绍了基础图形联想训练、主题引导式创作等教学实践方法，还强调材料选择的多样性和教师作为引导者的角色定位，为美术教学注入新活力。

（铜仁市滑石小学杨玲老师讲座现场）

铜仁市第三十一小学副校长熊文洪开展的《上好数学复习课的策略》讲座，先对复习课进行全面概述，讲解了对复习课的理解、小学数学复习课的功能以及复习课教学的原则，提出“二五四”复习教学策略，并提醒运用该策略时教学流程操作在时间和环节上要灵活机动，在整理中赋予旧知识新生命力，为数学复习课教学提供了系统且实用的指导。

（铜仁市第三十一小学熊文洪副校长讲座现场）

研讨促反思  携手向未来

活动最后，两校教师展开深入研讨交流。授课教师从教学设计、教学实施、教学效果等方面深刻反思，分享教学思路与课后感悟。听课教师依据课堂观察，结合教育教学理论，从教学目标达成度、教学方法有效性、师生互动质量等维度全面评价，提出建设性改进建议。大家畅所欲言，在思维碰撞中凝聚教学智慧，促进教学理念更新与教学技能提升。

此次校际交流活动，是一次教育理念与教学实践的深度交融。通过课堂展示、讲座分享、研讨交流等环节，促进了两校教师在教学方法、课程设计、教育理念等方面的相互学习与借鉴，为提升教育教学质量奠定坚实基础。未来，铜仁市第三十一小学与铜仁市滑石中心小学将继续深化合作，携手探索教育创新之路，不断提升教育教学水平，为学生成长成才提供更有力的支持，共同谱写教育事业的崭新篇章。

三审：张攀

‍二审：刘梅

‍一审：文琴

‍供稿：教务处