课程视导寻真意，教学评估探本真——南鲁学区中心小学迎来县教研室课程教学视导评估

管婷婷

3月20日上午，成武县教研室领导莅临南鲁学区，开展本年度的课程教学视导评估工作，旨在提升教学质量，推动义务教育阶段教学水平的整体提高。本次视导评估严格按照 “全县义务教育阶段课程教学视导评估实施方案” 有序进行。

深入课堂，聚焦教学

上午的第二、三节课，教研员们深入各个教室听课。语文、数学、英语学科各安排了两位老师授课。此外，科学、道法、音乐、体育和美术学科也各有一位老师进行展示。老师们精心准备，以饱满的热情投入课堂，运用多种教学方法激发学生的学习兴趣。课堂上，学生们积极思考、踊跃发言，展现出良好的学习风貌。

学科交流，思维碰撞

大课间时间，学科交流活动热烈展开。教研员与授课教师以及同学科的其他教师齐聚一堂，针对刚才的课堂教学进行深入探讨。大家各抒己见，从教学目标的达成、教学方法的运用、学生的课堂参与度等多个方面进行分析，既肯定了授课教师的闪光点，也提出了许多宝贵的改进建议，现场氛围十分活跃。

查阅材料，规范管理

随后，教研员们认真查阅学校教学教研管理材料。从教学计划、教案编写到听课记录、教研活动开展情况等，进行了细致入微的检查。通过这些材料，全面了解学校在教学教研管理方面的工作落实情况，评估学校教学管理的规范性和有效性。

总结反馈，共促提升

最后，全体教研员向学区业务校长等领导进行本年度检查视导评估反馈。教研员们首先对南鲁学区在教学工作上的努力和取得的成绩给予了充分肯定，同时也指出了存在的问题与不足，并提出了具体的改进方向和建议。学区领导认真听取反馈意见，表示将高度重视存在的问题，积极落实改进措施，不断提升教学质量。

此次视导评估活动为南鲁学区的教学工作指明了方向。相信在成武县教研室的指导下，南鲁学区将以此次视导为契机，不断优化教学过程，提高教学管理水平，为学生提供更优质的教育。