《龙山汉子》增章

小草

　　高峰一边耕种农田，一边抽空骑上自行车外出采访。晚上，等李梅和高尚、栖栖俩孩子都睡下后，高峰才伏在写字台前，将采访到的素材写成新闻稿。他反复修改几遍后，再用方格稿纸工工整整地誊写好。第二天，便拿到镇党委政府办公室找左秘书。左秘书仔细把关后，盖上镇政府鲜红的大印。

高峰拿着盖过章的文稿，又骑上自行车赶往龙都日报社投稿。

龙都日报、晚报、经济报、法制报、公安报、卫生报、交通报以及龙都广播电台、大河县广播电台，常常能看到或听到高峰的文章与声音。高峰也被各媒体编辑誉为“一手拿锄把，一手拿笔杆的通讯员”。在龙都晚报的一个版面上，一次竟刊登了高峰写的两篇文章。高峰身处基层，写出的文章现场感强，带着泥土的芬芳、青菜的鲜香，深受社会部编辑寇耀斌老师的欣赏，在龙都新闻界的名声也越来越大。

这天上午，高峰和李梅肩扛铁锨、锄头去菜地给大葱培土锄草。两人刚走到街上，就听到有人喊“大记者”“大记者”。高峰扭头一看，是高丁三的二儿媳袁翠花。翠花从后面赶上高峰和李梅，带着嘲讽的口吻说：“‘大记者’还下地干活呀？”脸上嘴上都挂着嘲讽的神色。李梅接话道：“‘大记者’都不吃饭了呀？”李梅还想再说些什么，高峰笑笑，抬手轻轻按了下李梅的胳膊，李梅便不再作声。

为了不和翠花同路下地，高峰找了个借口说回家再拿一把铁锨，让李梅先走，从而甩开了翠花。高峰从家中取回铁锨后赶上李梅，他劝李梅不要和这类人计较，说有些人不读书、不学习、不看报，没有理想和更高追求，你穷她嘲笑你，你有她又眼馋、羡慕、嫉妒恨……类似袁翠花这样的嘲讽，高峰听多了也习惯了，根本不会去计较。

这一天，马营沟小学校长高腾飞碰见高峰，也用嘲讽的口吻问：“‘大记者’去哪呢？”高峰没说什么，只是笑着说去地里干活。

晚上，高峰告诉李梅说要去找腾飞校长有点事。他到村内小商店买了一包龙都牌香烟装进兜里，就直奔高腾飞校长家。

校长媳妇慧芬开了门，一看是高峰，急忙热情地说：“兄弟，咋闲了？快屋里坐。”高峰笑哈哈地说：“嫂子，俺哥在家吗？”慧芬急忙说：“在、在、在。”接着又赶忙喊道：“腾飞，高峰兄弟来了。”

腾飞从上房走出来，看见高峰有些吃惊，白天叫他“大记者”，这晚上就找上门了。

高峰见到腾飞仍笑哈哈地说：“校长哥哥工作忙，小弟也不敢来打扰，今天您叫我‘大记者’我心里可美，过来和哥聊聊……”说着从兜里拿出龙都香烟拆开，抽出两支递给腾飞一支并给他点上烟。

高峰抽一口烟说：“哥，老百姓叫我‘大记者’，嘲讽我，我从不和他们计较，也不和他们争论。古语有云：井蛙不可语海，夏虫不可语冰，朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。而哥您是知识分子，是教师，又是校长……”

高峰和腾飞谈历史，从夏商周到秦汉三国，从两晋南北朝到隋唐，再从宋元明清到唐诗、宋词，还谈儒、释、道三教文化对中国的影响，谈到宋朝宰相洪迈的《容斋随笔》中关于人成功的五大要素：一命二运三风水，四积阴功五读书；谈到宋朝大儒张载的“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”；谈到唐太宗李世民与许敬宗的君臣对答：“朕观群臣之中唯卿最贤，有言非者何也？”敬宗对曰：“春雨如膏滋养万物，农夫喜其润泽，路人恶其泥泞，秋月如镜普照四海，佳人喜其玩赏，盗贼恨其光辉，肥羊美酒难调众口，何况臣乎？”

腾飞和慧芬听了高峰的话，大为吃惊，真没想到高峰竟有如此才华。

腾飞和高峰又聊起了教育。腾飞问高峰对教育的看法。高峰说：“教育不是一个单一的问题，洪迈说的五要素确实是事实。遗传基因、家庭教育、学校教育、生活成长的环境都很重要。言传身教，身教胜于言传，说一千遍不如给孩子树个好榜样。昔孟母择邻处，孟母三迁，良禽择木而栖等都是教育的良策。没有教育不好的孩子，只有不懂教育的教师和家长；没有种不好的土地，只有不会种地的农民……”

有人说棍棒之下出孝子，严师出高徒，我则持不同意见。打骂体罚孩子的家长和教师是最无能的，教师水平不高，不懂教育方法，把孩子打死，管得再严，未必能教出好学生。学生跟着名师则一定能学到他人未掌握的知识……

腾飞和慧芬听了高峰的一席话，慧芬对腾飞说：“你们五年级毕业班的班主任教师，我看高峰最合适……”

高峰谢绝了腾飞的邀请，看时间也不早了，辞别了腾飞和慧芬走出了大门。