<p class="ql-block"> 今天这一天，过得就像打翻了调味瓶，各种滋味交织，心情也跟着起起落落。仔细回想，真是感慨万千，必须得好好梳理梳理，写下来给自己提个醒。</p> <p class="ql-block"> 两周前，学校布置了3月份文明礼貌月的活动任务，其中一项是在本周一班会课选出一个孩子去其他班宣讲雷锋的故事。这事儿我可不敢有丝毫懈怠，虽说每天忙得脚不沾地，但学校安排的任务，那必须重视起来。当天我就在班级群里发布了自主报名的消息，没想到家长和孩子们热情高涨，消息刚发出去不久，留言就一条接着一条，都是想报名参加的。看着这些消息，我心里暖乎乎的，赶忙让家长帮忙把稿子写好发过来，毕竟孩子们年纪小，能说却还不太会写。好在家长们都十分配合，短短一两天，就把稿子陆续发来了。收到稿子后，我坐在办公桌前，逐字逐句、认认真真地修改，不放过任何一个小细节，修改完终稿后又发给家长，还特意在消息里叮嘱：“过两天咱们先在班级进行初选，选上的孩子我会精心指导，最终代表咱们班去参加学校的宣讲比赛，大家一起加油！”</p> <p class="ql-block"> 初选那天，小航、小陌、小钰和小迪站在讲台上，各展风采。轮到小迪时，我瞬间就被她吸引住了。这孩子前一天还信誓旦旦地跟我说稿子差不多背下来了，当时我心里还犯嘀咕，寻思着可别是在吹牛。结果她一开口，那字正腔圆的发音，标准得挑不出一丝毛病，再配上生动的表情，激动得小脸蛋红扑扑的，眼睛里闪烁着明亮的光芒，讲得绘声绘色，仿佛把大家都带入了雷锋的故事里。更让我惊喜的是，她的动作自然又流畅，一点都不像是个从未上过台、参加过比赛的一年级小朋友。双休日时，她妈妈给我发来了她在家练习宣讲的小视频，我坐在沙发上，反复看了好几遍，每看一次都忍不住感叹：“这孩子可真行！”就连挑选的配乐都恰到好处，一下子就把氛围感拉满了。那一刻，我心里就认定了，代表班级参赛的人选，非她莫属。不过，为了确保万无一失，还是打算让她在我们班再讲一遍。</p> <p class="ql-block"> 今天便是宣讲比赛的日子。早上到学校，我先是给我班孩子上了语文课，紧接着又去给二班代课，上完课还得准备自己下午在大会上讲座的稿子，忙得晕头转向，连轴转的节奏让我根本顾不上让小迪在班中再试讲一遍。下午第一节课正好是我的，我赶紧把小迪叫到讲台上，想着让她先在班里热热身。她迈着轻快的步伐，轻轻走上讲台，站稳后脸上绽放出自信的微笑。随后，清脆而甜美的声音在教室里悠悠响起，每一个字都清晰有力，每一个动作都娴熟到位，一招一式尽显从容。我扭头看向台下的孩子们，他们一个个眼睛瞪得像铜铃，嘴巴微微张开，完全沉浸在小迪的讲述中，听得入了神。等她讲完，教室里“刷”地一下爆发出热烈的掌声，孩子们的脸上写满了兴奋和佩服。我笑着大声问：“小迪讲得好不好呀？”孩子们扯着嗓子，异口同声地大喊：“好！”那响亮的声音震得我耳朵都有点嗡嗡作响。看着小迪那略带羞涩却又满是自豪的笑容，我心里别提多踏实了，暗自想着：“这孩子，肯定没问题，今天一定能在学校的宣讲里大放光彩。”再打量她的装扮，白衬衣搭配格格裙，小白鞋一尘不染，马尾辫高高扎起，粉色蝴蝶结随着她的动作轻轻晃动，小脸蛋上还化了点淡妆，整个人看起来活力满满，可爱又讨喜。</p> <p class="ql-block"> 很快，班会课时间到了，小迪要去五班宣讲。我因为要给本班孩子上课，没办法陪她过去，心里多少有些不放心。我坐在办公桌前，拿起手机，拨通了五班X老师的电话，千叮咛万嘱咐：“X老师，麻烦你到时候帮我把课件按时放一下啊，这孩子第一次去别的班宣讲，可别出啥岔子。”X老师在电话那头语气十分爽快：“行嘞，放心吧，这点小事包在我身上。”可谁能料到，这一去，竟然出了大问题。</p> <p class="ql-block"> 下午5点，教师大会准时开始，领导安排我和赵主任分别就小学语文和数学搞讲座，四中的老师也来参加。我坐在最前排，心里还一直惦记着小迪的宣讲。趁着讲座还没正式开始，我微微侧身，轻声问旁边的X校长：“X校长，您刚听了我们班小迪的演讲，您觉得她表现咋样啊？”X校长愣了一下，脸上闪过一丝犹豫，吞吞吐吐地说：“讲倒是讲得挺好，就是……就是她怎么坐着讲啊？”我一听，脑袋“嗡”地一下，眼睛瞪得老大，不可置信地问：“坐着讲？怎么可能呢？我怎么会安排演讲的孩子坐着讲呀，这不合常理啊！”X校长无奈地耸耸肩，摊开双手说：“我也纳闷呢，我进去的时候她确实是坐在一张椅子上讲的。”我转过头，正好看到后排的数学老师，赶忙问道：“您知道咋回事不？谁安排让孩子坐着讲的啊？”数学老师挠挠头，神色有点尴尬地说：“我看到的时候，孩子就已经坐着了，我还以为是你安排的呢，本想着让把凳子取了，又想着别打扰孩子，万一让她取掉凳子，一紧张忘词儿了可不好。”我听了，心里一阵懊恼，苦笑着说：“你们啊，怎么就没一个人把这事儿弄清楚呢，这坐着演讲，像什么样子嘛！”可没办法，马上就轮到我上台讲座了，只能先把这事儿搁一搁。</p> <p class="ql-block"> 轮到我讲座时，我深吸一口气，努力让自己镇定下来。稳步走到台前，打开课件，摊开稿子，目光扫过台下一双双眼睛，我开始分享这些年小学语文教学的实用做法和经验。讲着讲着，渐渐进入状态，把自己这些年的所思所想一股脑儿地倒了出来，最后还真诚地表达了自己以后继续努力学习新技术、不断提升教学水平的决心。</p> <p class="ql-block"> 下班后，走在路上，我迫不及待地给小迪妈妈打了个电话。电话接通后，我先问道：“小迪妈妈，孩子出校门跟您说今天演讲的事儿了吗？”小迪妈妈语气里带着疑惑：“说了呀，她告诉我她是坐着讲的，我也觉得奇怪呢，这怎么回事啊？”我叹了口气，把听到的事情经过跟她讲了一遍，然后说：“小迪今天在我们班试讲的时候，那表现真是特别出彩，这孩子是有实力的。不过这次坐着演讲，确实不太合适，挺可惜的。”接着我又提醒道：“以后还是得让孩子机灵点，遇事灵活些，不能太老实胆小了。”小迪妈妈无奈地说：“我也问过她了，她说是五班的X老师让她坐下，她就坐下了。这孩子平时就比较老实，胆子小，到了新班级，估计都懵了，不知道该咋办。”听她这么说，我心里也是一阵感慨，这孩子太听话了，有时候还真不是好事。</p> <p class="ql-block"> 挂了电话，我越想越觉得这事儿得找五班X老师问个明白，就给他发了条信息。没过一会儿，他电话就打过来了。我尽量让自己语气平和，笑着问：“X老师，今天我们班小迪在你们班演讲，怎么会坐着讲呢？这到底是咋回事啊？”X老师连忙解释：“哎呀，这事儿怪我。小迪刚开始去的时候，还没轮到她宣讲，我看她站着怪累的，就出于好心让她坐到讲台的凳子上歇会儿。谁知道后来打分的领导们突然进来了，她就直接坐着开始讲了，我当时还以为是你特意安排的，就没敢吱声。后来我看她自己也没站起来的意思，想着可能真是你交代好的，也就没在意。”我听了，心里真是又好气又好笑，提高了点音量说：“X老师，您怎么能这么想呢？如果我要安排孩子坐着演讲，用椅子这个道具，肯定会提前给你说的呀！再说，哪有演讲是坐着讲的呀，又不是搞阅读沙龙，也不是开联欢会。这事儿要是传出去，不得让人笑话啊！孩子小，胆子小，可我们都是经验丰富的成人啊！”X老师在电话那头连连道歉，说自己想多了，是他考虑不周到。我也不好再说什么，只能无奈地叹口气，结束了通话。</p> <p class="ql-block"> 经过今天这事儿，我感触特别深。这或许是我们老师和家长在教育上的一个失误，平时总是一味强调让孩子听话，却在不经意间忽略了培养他们的主见和随机应变的能力。太听话的孩子，有时候真的会在一些场合吃亏。明天回学校，我得找个合适的时间，好好跟孩子们讲讲，遇到事情一定要多动脑思考，有点眼力见儿，可不能再这么死板了。对于我们老师来说，竞争是正常的，但一定要秉持公平公正的原则，不能因为一些莫名其妙的猜测，就把原本好好的事情搞砸了。也许是我想太多了，X老师可能真的只是好心办坏事，但这教训，我可实实在在地记住了。</p> <p class="ql-block"> 一年级的孩子就像刚刚种下的小树苗，需要我们用心去呵护、耐心去引导。今天这个小插曲，就像一记警钟，狠狠地敲醒了我，以后可得多留个心眼。真心希望经过这次事件，我和孩子们都能有所成长，下次再遇到类似的事情，绝对不能再出这样的岔子了。</p>