幼小衔接幼儿良好习惯的培养——盥洗如厕习惯的养成

张艳萍(常青树)

<p class="ql-block">在幼儿园的一日活动中,生活环节占据了大量时间。培养幼儿良好的生活常规习惯,不仅有助于激发他们对幼儿园生活的热爱与学习的渴望,更能确保他们的基本生理需求得到妥善满足。因此,良好的常规习惯的养成,显得尤为重要。</p><p class="ql-block">幼儿良好习惯的养成对其身心健康成长具有深远的影响。</p> 一. 详细介绍七步洗手法 <p class="ql-block">二.集体活动前,午睡前后,进餐前后等固定时间提醒孩子去如厕,让他们的身体逐渐形成规律。帮助孩子养成定时如厕的好习惯。</p> <p class="ql-block">三. 老师要耐心询问孩子有没有想上厕所的感觉,特别是那些不太会主动表达的孩子。要多关注他们的表情和行为,如果孩子扭屁股、夹腿等,可能就是想上厕所了。</p> <p class="ql-block">四. 教育孩子文明如厕。如厕时关注孩子安全,确保他们不会摔倒滑倒,特别是有水的时候要及时清理。要特别关注有困难的孩子,有的可能不会擦屁股,老师要及时的帮助他们。</p> <p class="ql-block">四. 每次如厕后要提醒、强调洗手的重要性,使他们养成便后一定要及时洗手的习惯。</p> <p class="ql-block">培育孩子的好习惯,让好习惯成就孩子美好未来</p>