<p class="ql-block ql-indent-1">春日的幼儿园里，孩子们的欢笑声与奔跑的身影交织成最美的画卷。然而，随着室内体能大循环活动的深入开展，安全隐忧逐渐浮现。如何让游戏既充满趣味又确保安全？高鑫麓城幼儿园全体青年组教师齐聚一堂，以问题为导向，展开了一场“聚焦安全、共研对策”的深度教研。</p> 筑牢安全之基，深化理论学习 <p class="ql-block ql-indent-1">教研伊始，教师们重温《3-6岁儿童学习与发展指南》中关于“健康领域”的核心要求，明确“安全第一、预防为主”的指导思想。通过解析幼儿园安全事故的定义、类型及常见诱因，教师们深刻认识到：安全无小事，需从环境、监管、幼儿行为特点等多维度筑牢防线。</p> 剖析事故根源，提升专业认知 <p class="ql-block ql-indent-1">“室内体能大循环为何频发意外？”——教师们结合真实案例展开研讨。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">①环境因素：器械摆放密集、动线规划不合理导致碰撞； </p><p class="ql-block ql-indent-1">②监管盲区：教师站位不当，难以及时干预突发状况； </p><p class="ql-block ql-indent-1">③幼儿特点：年龄小、规则意识弱，运动中易兴奋失控。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">通过归因分析，教师们意识到：安全管理的核心在于“预见风险，精准施策”。</p> 聚焦问题研讨，共商解决良策 <p class="ql-block ql-indent-1">围绕“游戏前、中、后的安全注意事项”，教师们分组展开头脑风暴： </p> <p class="ql-block ql-indent-1">①游戏前：检查器械稳固性、规划分区动线、开展安全教育儿歌；</p> <p class="ql-block ql-indent-1">②游戏中：教师定点观察、动态调整活动强度、及时介入危险行为； </p> <p class="ql-block ql-indent-1">③游戏后：复盘幼儿表现、记录安全隐患、优化活动设计。</p> 实践检验真知，优化游戏设计 <p class="ql-block ql-indent-1">理论需落地，实践出真章！小中大班教师现场模拟体能游戏场景： </p> <p class="ql-block ql-indent-1">①空间布局：采用“环形动线”减少交叉，设置缓冲软垫防摔； </p><p class="ql-block ql-indent-1">②分层设计：根据年龄调整难度； </p><p class="ql-block ql-indent-1">③趣味引导：用故事化情境激发兴趣，同时渗透安全规则。 </p> <p class="ql-block ql-indent-1">教师们化身“孩子”亲身体验，在试玩中验证策略的可行性与不足。</p> 安全护航，步履不停 <p class="ql-block ql-indent-1">教研尾声，邹莹老师总结道：“安全是教育的底线，更是爱的体现。唯有将制度落实为习惯、将责任转化为行动，才能真正为幼儿撑起保护伞。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次教研不仅提升了教师的风险预判与应急能力，更凝聚了“人人都是安全员”的共识。未来，高鑫麓城幼儿园将持续以研促改，让安全与快乐同行！</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">编辑:青年组成长团队</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">审核:谭洵</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">审批:王艳</p>