拆解问题的能力是认知能力的前提 FCY1079

方翠燕

小学一级觉得书本知识很难，当二年级觉得一年级太简单了，逐渐长大后发现工作生活中会遇到很多问题，很多问题当过去之后我们都觉得是小事，但是当时看起来都复杂无比，天都塌了。

尤其是在工作中，经常会遇到觉得这个事情无解，或者感到这个任务太重到无法承担。这个时候就需要到用到拆解问题的能力，把事情拆解成小问题，设定小目标，然后责成到不同的人来完成。尤其是当团队的领导者时，需要具备拆解问题的能力更为重要，这样才能利用团队的力量完成一件复杂的事情。如果团队领导者这都慌了，那这个团队的战斗力就没有了。

要拆解一个事情，首先就是要明确这个事情的最终目标。很多时候最开始遇到的问题，和最开始被布置的任务其实只是第一层，最终目标还得再多问，多确认。 比如我们在说产出不够的时候可能被说要提高综合效率， 但是可能综合效率已经在目前的极限了，再提高是不可能，但是其实最终的目标是提高产出，如果明确了是要提高产出，那可能我们能做到事情就多了，比如提高上下料效率，减少周转流程等等。只有明确了真正的最终目标，我们才能够有的放矢的，确切的达到我们的希望。确定目标后我们要继续拆解，就要对这个目标的底层构成比较了解。 这就要求我们对工作流程，运作逻辑的熟悉。

这个阶段就要进行分析，拆解到具体的影响目标达成的成因。这就是把大目标，大任务拆解到小目标，小任务了。 到这个时候，就可以分配任务，以及决定优先级，也能够知道如何投入资源。需要注意的是不同任务之间的关联和影响。接下来，我们就需要对拆解后的任务和目标来制定具体的措施了。 而这个时候我们就需要制定一些合适的指标来衡量自己小任务，小目标的一个完成程度的追踪。根据这些指标来实时调整我们的方式方法。这些在 我们需要一些指标 的文章中也有提到过。 有具体的任务，有具体的措施，有具体的指标，有具体的责任人，再配合定期的检查，校正方向，就能够完成各个小任务，小目标，继而完成最初的大任务，大目标。所有的事情，都是由更小的事情组成。就和物品由分子组成，分子下面还有原子等。

在我们遇见一个觉得特别大的目标，任务的时候。先不要被吓住，我们需要想想它是由哪些部分组成。理出来脉络后，就会发现所谓的不可完成的任务和目标，也不过是一件件小任务目标来组成的，完成了小任务小目标，最终的任务和目标也就自然完成了。作为团队领导者，这一步拆解问题的能力，很大程度上决定了团队的效率和战斗力。我们需要持续提高自己拆解复杂问题的能力，当然这个是基于自己对事情的了解程度，以及有自己的做事方法的基础上。并且这种能力是需要持续的锻炼才能逐步提高的。

我们在平时的工作过程中，就要有意识的锻炼。我们能拆解小任务，慢慢就能拆解更复杂的任务，逐渐的提高，最后就成为了能够独当一面的人才。