<p class="ql-block">山水清远遇明师 教育长河汲甘霖——记清远班主任高端论谈学习心得3月14、15两日我们到清远参加班主任培训。在这里，我们看到了清远这座美丽的城市，感受到了清远博爱学校在教育中的博大情怀，聆听了两位专家在其班主任管理与校园管理的精彩讲座。这是一场知识的盛宴，听得我如痴如醉，心情久久不能平静。回到家整理当时拍的照片，让我仿佛又再次回到了当时的情景，沉浸在专家的语言魅力之下，思考自己的班主任管理方法，思考自己育人的方法，思考在AI时代怎么进行教育教学，如何培养学生？学习让我充实，学习让我快乐。学习后的总结让我深深反思自己该如何对待自己的工作？一节引发学生思考的《大石头》主题班会课，让学生感悟到每个人都只有24小时，在这24小时里，有重要的紧急的事、重要的不紧急的事、有不重要但紧急的事、也有不重要不紧急的事，学生从中悟出如何安排这些事情。是呀，自己每天也有这么多事，到底怎么安排才最好？班主任工作要放多少时间？两个班的英语教学工作要用多少时间？综合实践与劳动又会发多少时间？在自己的24小时里如何安排，如何计划？在这些工作里，每一项都不能偷懒，那我怎么办？深圳市钟杰班主任说，“做为班主任，不是在解决问题，就是在解决问题的路上”。学生行为问题、与家长的沟通问题、与科任的沟通、与学校领导的沟通，无不花费我们大量的时间。就在自己学习的两天，已经与家长沟通了3个小时。钟老师说，这就是班主任难的地方，特别感谢钟老师的理解。钟老师，是一个50多岁的老班主任，依然精力充沛，连续站着给我们讲了2个半小时，中途没休息没喝一滴水。她的语言幽默风趣，她的方法实用又接地气，干货满满。在最困的中午时间听得全场几百位老师乐呵呵，时常响起认同的雷鸣般的掌声，会心的笑声。让我记忆最深的有她在纪律问题、学习问题与心理问题时解决问题的三招：纪律问题有三招，分别是：眼神杀、换座位、签契约学习问题的三招分别是：查作业、 找帮手、定目标。心理问题的三招分别是：写日记、画心情、闲聊天。还特别提示我们班主任“做事要留痕。”对待做错事的学生要建立档案（含谈话记录/协议照片），至少要保持学生毕业半年后，没有什么事了，才销毁。这同时也是保护自己的一种方式。我们做班主任做老师的，要学会放松自己，适当的时候可以“摸鱼”，保持健康的心理，拥有健康的身体与学生一起斗志斗勇，学生是最可爱的，同时也是最可恶的，因为他们无知，很容易给受骗，给鼓动，做事不记后果。因此我们班主任要特别保持理智，用自己的学识与气场去震住他们，同时也要想方设法教育他们。钟老师从教33年了，她敢说敢做，是一个有办法有魄力，同时又热爱教育的一个可爱的班主任。她对待工作与生活的态度就是自己追求的目标呀，学无止境，教到老学到老。学海无涯。要说钟老师是我们一线的“平民”班主任，那钟校长就是一个诗意的校长班主任。她从事教育工作20多年，淡定优雅、学识渊博、既有书香学子气质，又有紧跟时代的青年人创新思维。她用那好听的声音，用一个又一个生动的案例缓缓地带领我们进入她的思想领域里。当听到有多少青少年患抑郁时，我欣然泪下。当听到什么样的表现是叛逆时期，当听到我们双减不能“双剪”时，我毫不犹豫发到班群与家长分享。钟校长的讲座长达两个半小时，她从学生当前的心理健康状况、AI时代的引发思考：人要去冲刺，去拼搏， 去迎接与AI协同进化的世界。她认为人要有三种能力：人的能力：1.自我控制能力：自我认知、自我调节、自我信任、自我激励2.目标锁定能力：激活你的“多巴胺”，让你雷厉风行3.疑问追击能力：建构你的问题链，运用“费曼学习法”。自己教育自己，做自己的老师。当今AI时代，她认为要培养身心更加健康的人。也就是：l一个会享受日子并且有娱乐力的学生l一个会思考问题并且有思辨力的学生l一个会结交朋友并且有表达力的学生l一个会参与运动并且有行动力的学生l一个会谈论图书并且有创造力的学生回想自己做班主任的这些年里，是不是这样教学生的呢？课堂上怎么样引导学生思考。当学生上体育课时，有没有占用过？有没有培养学生的创造力？在以后的教学中，这些自己都要注意了。钟校长根据学生的自我意识与心理情况，给我们一线班主任支了教育学生的十招，招招实用。同进她提醒我们：“永远不要打扰学生做冒险的事，你只需要帮他排除危险，他需要经历适度伤害，永远不要过度教学生，你只需要为他准备环境，他需要鼓励”。 两天学习一晃而过，自己所学的决不止自己所写的这些。学习资料已整理好，有照片、有PPT、有PDF、还有录音，未来自己还会经常看看，温故而新，同时提醒自己教育要培养身心健康，会提问题，具有思辩能力的学生。同时提醒自己要学以致用。学然后知不足，在班主任这条道路上，还有很长的路要走，自己会怀揣梦想，脚踏实地，继续努力前行。</p> <p class="ql-block">蓝继红校长的《与儿童的天性合作----基于儿童自我意识和人格发展》。</p>