<p class="ql-block" style="text-align:center;">分享人：第一组</p> <p class="ql-block ql-indent-1">3月14日下午，瞿剑宛老师讲授了《向美而行：用画笔讲好时代故事》。聆听后，我想用“震撼、启迪、传承、践行”四个关键词，与大家分享聆听专题讲座的感悟。这不仅是一堂美术教育课，更是一场关于教育初心的精神盛宴。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">震撼：以笔传神，诠释教育匠心</p><p class="ql-block ql-indent-1">讲座伊始，瞿老师用四幅人物速写瞬间点燃全场。寥寥数笔间，人物神态跃然纸上，既展现艺术家“以形写神”的深厚功底，更让我们直观感受到“观察力是美术教师的生命线”。这不仅是美术功底的展现，更让我明白：观察力是美术教师的“显微镜”，造型能力是传递美育的“金钥匙”。瞿老师用行动告诉我们：“笔尖的温度，源于对生命的凝视。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">启迪：画笔笔绘就教育人生</p><p class="ql-block ql-indent-1">一帧帧画面无言的凝聚了瞿教授如何用生命和激情去创作，如何用画笔讲好七个故事，给予我们灵魂的深刻的触动与震撼，为我们诠释了什么是生活艺术化，艺术生活化，更为我们立体呈现了新时代美术教师的信仰、情怀及责任担当。</p><p class="ql-block ql-indent-1">他结合三十年从教经历，将名师成长路径拆解为六个维度：既要像航海者般胸怀教育理想，又要如匠人般深耕课堂；既需在反思中突破瓶颈，也要借团队之力协同共进；更重要的是永葆进取之心，把社会责任融入教育血脉。“优秀教师不是知识的搬运工，而是点燃火种的牧羊人。”这句箴言，让我重新审视教育的真谛。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">传承：三代接力，赓续美育星火</p><p class="ql-block ql-indent-1">最令我动容的，讲座中梳理的上海市美术教研员师承脉络：从瞿剑宛到徐韧刚，再到顾正豪，三代教育人的接力传承，恰似生生不息的美育火炬。这让我深刻体会到：教育不仅是技术的传授，更是情怀与信仰的延续。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">践行：让美育之光照亮未来</p><p class="ql-block ql-indent-1">《荀子》有云"与凤凰齐飞，必是俊鸟；与虎狼同行，必是猛兽"，在瞿剑宛教授的引领下，我们当以"心中有美、有光、有梦、有爱"的赤诚之心，共同诠释美育的至情、至味、至美。正如新密市教师发展中心李项英老师所作的藏头诗：</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>瞿</b>地新程启浩篇，</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>剑</b>锋破雾志如磐。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>宛</b>然阔步前行处，</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>拓</b>土开疆不畏难。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>荒</b>莽披荆寻大道，</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>者</b>般坚毅梦终圆。</p><p class="ql-block ql-indent-1">这首暗藏"瞿剑宛拓荒者"的匠心之作，既是对瞿老师三十年深耕美育的礼赞，亦是对新时代教育者使命的注解——当以开拓者之姿破荆棘，以传灯者之志续薪火，让美育星光照亮每个孩子奔赴理想的前路。此刻，我们接过的不仅是画笔，更是赓续文明血脉的精神火炬；我们描绘的不仅是画卷，更是培育民族未来的精神图腾。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">文/王娟</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">图/张鹏鹏 龚昕 </p><p class="ql-block" style="text-align:right;">审核/李艳</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">审发/李项英</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">编辑/孙志亮 石兴玉</p>