《语文之道》读书心得

因你而美丽

　　《语文之道》是罗晓晖老师近年来关于读书与阅读教学、写作教学的札记汇编，涵盖详细的读书方法、阅读教学方法、写作方法，比如“由博返约，虚己纳物，善思为本”的读书方法，如何审题立意、如何思维、如何运用材料、如何使用写作技巧的写作方法等。内容扎实，见解独到，哲思的火花俯拾皆是，又不乏自由的光辉，读来心生舒畅，获益匪浅。

　　读完《语文之道——做一个有思考的语文教师》，感到我的问题和疑惑得到了解决。罗老师在《语文之道——做一个有思考的语文教师》中呈现了一部分他的读书札记和教学主张，适合语文教师和学生阅读。罗老师关于读书和阅读教学、写作教学的思考和智慧，可以帮我们解决疑惑，助我们少走一些弯路。关于考场作文的分析和训练，学生读了可以迁移运用。可操作性强，深入浅出，接地气，这是罗老师学术作品的一贯风格。自由写作和创意写作部分则适合所有爱好书写之人，其中还有罗老师个人的文学作品，让我十分惊喜。

作为一名语文教师应努力追求“四有”课堂——有趣、有情、有韵、有用。

1、有趣：教师需要充分调动自己的专业知识与人文素养，让自己的课堂生动有趣，展现语文课堂的独到魅力。

2、有情：教师对语文教学要有热情，对学生要有感情，用充满感情的语言把知识传递给学生，让学生感受到语文的真挚情感。

3、有韵：教师需要提高专业素养，文化修养，跟紧时代前进的步伐，用优美的语言，独到的文化，彰显语文的韵律之美。

4、有用：学以致用，教师作为学生知识的传授者，引导者，通过语文课堂的学习，让学生将所学知识内化于心，外化于行。

优秀语文教师的成长路径：

1.初为人师：扎实苦练基本功。

2.树立风格：做学生眼中“独特”的教师。

3.教学相长：做学无止境的骨干型教师。

4.博闻强识：特色课尽显专业教师风采。