教育手记（一）

一尘客

学校教育的重点在于培养好青少年，促进青少年多维度健康成长、开放式成长，教育测评也应以此为指归；而教师自身的文化素养、德行素质、思维品质、教学技能是必要前提，但不是唯一前提。为什么这么说？人终究有他的社会属性，“言传身教”均为重要，日常生活中待人接物、迎来送往、互助互济等等言行举止都是教育工作者自身所不能忽视的，这些都会影响到青少年，不管其程度大小。