<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 为深化语文教学改革，践行“生活即教育”理念，3月10日，宁陵县葛天中学全体语文教师齐聚七年级16班，观摩何红举老师执教的《我的语文生活》专题学习活动课。本节课以“游戏化互动”为主线，通过“火眼金睛”“寻找最美对联”等趣味环节，引导学生发现语文与生活的深度联结，诠释“爱语文，爱生活”的课堂主题。 </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 课堂伊始，何红举老师以“生活中的语文小医生”情境导入，启动“火眼金睛——纠错广告招牌”活动。学生化身“纠错小侦探”，分组竞相揪出街头广告中的常见语病。如“衣见钟情（一见钟情）”“骑乐无穷（其乐无穷）”等谐音滥用案例，引发热烈讨论。何老师适时引导学生辨析“创意”与“规范”的边界，并组织学生为商家设计既准确又新颖的广告语。 </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 随后，课堂进入“寻找最美对联”环节。何老师通过多媒体展示本地商铺、民居的春联照片，通过猜猜看、有奖竞猜等活动，让学生从对仗工整、意境和谐、文化内涵等角度评选“最美对联”。接着何老师让学生试着写副对联，结合学生的作品，深入浅出地讲解平仄、对偶等知识，让传统文化在趣味实践中“活”了起来。 </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 此次活动是葛天中学落实“双减”政策、构建素养导向课堂的又一创新尝试。何红举老师以游戏为舟、以生活为桨，让学生在真实情境中感受语文魅力，为该校语文教学改革提供了生动范本。未来，学校将继续深耕“大语文”教育生态，让语文学习真正成为学生发现美、创造美的成长旅程。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">编辑:徐楷</span></p>