扬帆新学期 奋斗正当时——学院德育部学期初视导调研

学院 德育部

　　按照学院整体工作部署，2025年3月6日、7日，本溪市教师进修学院德育部全体成员先后深入到市第十二中学、市第二十六中学、平山小学、市实验小学进行学期初德育视导调研。

　　视导调研紧紧围绕：学校德育队伍建设情况，学校德育活动开展情况，学生的行为规范养成教育和文明礼仪教育情况，学校心理健康教育、学校指导家庭教育等工作情况，开展德育科研工作情况，少先队相关工作，对德育工作意见及建议八大方面进行。通过听取汇报，查阅资料，实地查看，访谈交流等形式全面了解学校工作的实际情况和师生的意见建议。

　　市十二中学德育校长庄贵荔强调学校以大政治观办大教育，注重五育并举，通过对学生思想教育，日常教育，活动教育引导学生正向迁移的正反馈。在班主任队伍建设上打出“组合拳”，对班主任进行业务指导和培训，培养出一支敬业、乐业的班主任队伍。

　　市二十六中学德育校长邱伟就办学方针，学校德育网络构建，常规德育管理进行解读。日常德育工作遵循细处入手，向实效发力，稳扎稳打原则，详实介绍学校德育工作开展情况。

　　平山区教育局义教科科长韩武介绍了平山小学的隶属情况。

　　平山小学校长白绪兵，德育校长何静强调学校在落实本溪市实验小学教育集团教育教学工作同时，也逐步开发自已特色的德育活动。制定“金葵花”德育成长目标评价体系，将理想信念教育，习惯养成教育融入到孩子们的学习生活中去，不断推动孩子们精神面貌、品德修养的提升。

　　市实验小学德育主任周科重点介绍一校三址集团办学模式，详实介绍在全校范围内开展的涵盖德育、智育、体育、美育、劳动教育等方面正反馈评价体系，通过积极反馈激励，促进学生持续发展和进步。

　　学院德育部王红主任与各校德育领导进行了广泛而深入的交流，一是围绕班主任队伍建设，探索如何在学校进行班主任校本研修，搭建班主任专业成长平台，形成市、县区、学校班主任教研三级联动机制。二是丰富活动载体，实现活动序列化、系统化，打造德育品牌，培养学生良好思想品德和行为习惯，把德育工作落细、落小、落实，让学生在参与中感悟，在体验中成长。同时，就如何进一步丰富德育内容、优化德育方法等方面提出了建设性的意见和建议。

　　山高雨先至，花香蝶自来。德育工作者一个肩膀挑着学生的现在，一个肩膀挑着学生的未来。德育人要坚守初心，献力献策，为全市新时代中小学德育工作赋能加分。