共探语文教学之道，传递教育精神 ——教育部名师工作室联合乌兰县第一中学教研活动

静心

　　在教育改革不断深化的背景下，为提升语文教学质量，加强教师队伍建设，教育部“双师”计划周全中名师工作室携手海西州乌兰县第一中学，开展了一场深入且富有成效的语文教研活动。本次活动聚焦阅读教学方法革新，同时将爱岗尽责的教育精神融入其中，为全体参会教师带来了一场知识与精神的盛宴。

　　来自名师工作室的叶琳、谢悦、余梦媛三位老师分别带来了以《烛之武退秦师》《过秦论》《虚实结合》为例的阅读示范课。在课堂上，三位老师展现出极高的专业素养和敬业精神，从备课的细致入微到课堂的精彩把控，每一个环节都彰显着对教育事业的热爱与责任。

　　来自名师工作室的铁玉花充分肯定乌兰县第一中学的教育教学工作，也对一中的师生发出了诚挚的邀请。铁老师认为在学校管理方面，制度规范细致，能有效保障日常教学秩序。谈及学生，他们朝气蓬勃、思维活跃，对新知识充满渴望。再看教师队伍，多数教师教学态度认真，专业素养扎实，在教学方法上不断创新，致力于提升课堂质量。铁老师的点评鼓励着乌兰一中的领导团队继续在教育教学工作中，发挥力量，实干奋斗。

　　来自名师工作室的张发旺老师点评了三位青年教师的课。他提出“生动课堂”的教学理念。即构思让学生动起来的“生动课堂”理念，关键要突出学生主体、多元互动和趣味体验。以趣为引，以动促学，打造沉浸式语文课堂，让知识在趣味互动中自然流淌。打破传统藩篱，让学生在体验、探索、协作中，激活思维，构建属于自己的知识宫殿。课堂是舞台，学生是主角，用多元活动串联教学，使学习成为一场欢乐冒险 。

　　在这方教育的天地里，老师们求知若渴的身影成为一道独特风景。教室内，听课活动有序开展，老师们整齐就座，目光紧紧追随授课者。他们时而奋笔疾书，将精彩的教学片段、巧妙的引导话术记录在案；时而微微颔首，对授课老师的精妙设计表示认可。

在讲座现场，亦是座无虚席。专家的每一句见解，都如同智慧的火种，点燃老师们思维的火花。他们全神贯注，不错过任何一个要点，遇到关键内容，还会拿出手机拍照留存。在这一场场学习活动中，老师们汲取养分，不断充实自我，为教育事业的蓬勃发展积蓄力量。

　　来自名师工作室的铁玉花老师带来《日拱一卒 功不唐捐》讲座。为了营造浓郁的阅读氛围，铁老师开展了丰富多彩的阅读活动。在班级内，他组织起形式多样的读书小组，让学生们围坐一处，就书中跌宕起伏的情节、鲜活生动的人物展开热烈讨论，思维的火花在交流中不断碰撞。定期举办的角色扮演活动，更是将阅读与趣味完美融合，学生们兴致勃勃地将书中故事搬上“舞台”，沉浸式地演绎角色，对文本的理解也在这个过程中愈发深刻。此外，他还别出心裁地设置阅读打卡挑战，鼓励学生们坚持阅读，并定期检查阅读笔记，用充满关怀与鼓励的评语，为学生的阅读之路保驾护航。

来自名师工作室的周全中校长带来了一场《如玉般温润 去磐般坚定》精彩讲座。周全中老师作为教育部名师工作室领衔人，堪称践行教育家精神的楷模。他怀抱着对教育事业的赤诚热爱，数十年如一日深耕教育一线，初心从未有过丝毫动摇。连续八年给学生煮鸡蛋、坚持完成228期《阅读芳草地》的编辑工作、坚持做到一课三备等，点点滴滴的教育工作，都像他所说的一样，每天都在向上攀登，做一名行知语文的探索者。周老师用真实的故事打动着每一位教育人，也给我们传递着敬业爱岗的教育家精神。

　　活动结束时，学校领导对教育部名师工作室团队的到来表示热烈欢迎，并强调了此次活动对学校语文教学发展的重要意义。指出在教育的征程中，每一位教师都肩负着培育学生的重任，爱岗尽责是教育事业发展的基石。教育部名师工作室负责人也发表讲话，期望通过此次交流，能在阅读教学上为老师们提供新思路，共同推动语文教育迈向新高度。

　　合作发展是教育理念的交融，是成长蜕变的见证。愿我们情谊如松柏，四季常青；合作似江河，奔腾不息，在教育路上并肩，培育满园桃李，铸就辉煌篇章 。祝愿在教育的广袤星空中，乌兰县第一中学与周全中名师工作室宛如两颗相互辉映的明星，开启携手共进的征程，在合作交流中，知识的清泉相互流淌，智慧的火花激烈碰撞。