横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。

心平心语

第八天阅读《毛泽东真情录》

做一个热爱读书、勤于思考、艰苦朴素、心怀宽广、壮志豪情的人。

毛泽东主席热爱读书的故事是中国共产党领导人文化素养和精神追求的生动体现。毛主席一生酷爱读书，他的阅读范围广泛，涉猎哲学、历史、文学、军事等多个领域，这为他的革命实践和理论创新提供了丰富的知识资源。毛主席在繁忙的革命工作中，总是抽出时间阅读，他的床头总是堆满了书籍。即使在长征途中，他也不忘携带书籍，利用一切可以利用的时间进行阅读。毛主席的读书方法也非常独特，他善于批判性阅读，能够在阅读中发现问题、思考问题，并将书中的知识与革命实践相结合，形成了具有中国特色的革命理论。毛主席的读书精神，不仅体现了他个人的学识和智慧，更是中国共产党人不断学习、不断进步的精神象征。我们要继承和发扬毛主席的读书精神，不断提高自身的文化素养和理论水平，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

毛泽东主席作为伟大的革命领袖，他的一生是对知识的渴望、对国家的深情、对民族的忠诚的生动写照。今天的中学生要向毛主席学习，首先应该培养对读书的热爱。毛主席曾说：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”这启示我们，要将读书视为生活中不可或缺的部分，通过阅读丰富知识，开阔视野。

其次，中学生应该学会思考。毛主席在阅读时总是带着问题去思考，他能够从书中提炼出对革命实践有益的理论。中学生应该培养独立思考的能力，不满足于表面的知识，而是要深入挖掘，形成自己的见解。

再者，中学生应该培养对国家和民族的深厚感情。毛主席一生致力于中华民族的解放和发展，他的爱国情怀激励着一代又一代中国人。中学生应该通过学习历史，了解国家的过去和现在，从而培养起对国家的责任感和对民族的骄傲。

最后，中学生应该胸怀宽广，具有远大的志向。毛主席的胸怀不仅包容了中国的革命和建设，也关注世界的大势。中学生应该树立正确的世界观、人生观和价值观，立志为国家的繁荣和民族的复兴贡献自己的力量。

总之，中学生要向毛主席学习，就要在读书中汲取智慧，在思考中成长，在爱国中坚定信念，在宽广的胸怀下展望未来，为实现中华民族的伟大复兴而不懈努力。

毛主席有许多豪情满怀的诗词，以下是一些较为典型的：

《沁园春·雪》：“北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。”

此词不仅展现了雄伟壮阔的北国雪景，更在评古论今中，抒发了作者的伟大抱负和坚定信心，尽显豪迈气概。

《沁园春·长沙》：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！”

通过对长沙秋景的描绘和对往昔斗争生活的回忆，表现了革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任的豪情壮志。

《七律·长征》：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”

全诗高度概括了红军长征的艰难历程，以“不怕”“只等闲”等词，展现了红军战士的大无畏精神和革命乐观主义情怀，充满豪迈与坚毅。

《清平乐·六盘山》：“天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙。”

该词在红军长征胜利在望时所作，体现了红军战士的坚定信念和将革命进行到底的壮志豪情，读来令人振奋。

《念奴娇·昆仑》：“横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。飞起玉龙三百万，搅得周天寒彻。夏日消溶，江河横溢，人或为鱼鳖。千秋功罪，谁人曾与评说？而今我谓昆仑：不要这高，不要这多雪。安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截？一截遗欧，一截赠美，一截还东国。太平世界，环球同此凉热。”

诗人以昆仑山为意象，展现了气吞山河的胸怀和改造世界的伟大抱负，尽显豪情万丈。