搭建小山坡

境境宝贝

　　今天一出去户外，孩子们就迫不及待的去搭建小山坡，孩子们熟练了搭建的速度也越来越快，可是在搭建的过程中孩子们的速度是快了，也出现了问题很多问题，在这期间我也有提醒，正当孩子们搭建的热火朝天的时候，我发现杨子豪小朋友发现了一个问题，板子不能严丝合缝的拼接在一起（日晒风吹板子有些变形），但是他在调整，即使板子很沉，他自己一个人他也在调整，调整好后还把板子对齐，说这样玩更安全！

教师反思：

1.观察与支持：孩子们在搭建过程中表现出熟练的技能和合作精神，但同时也遇到了一些问题，如板子变形导致拼接不严，我在孩子们遇到问题时及时提醒，但没有直接干预，而是让孩子们自己尝试解决问题。

2.问题解决能力：杨子豪在发现板子不能严丝合缝拼接时，没有放弃，而是主动调整，即使板子很沉，他也坚持一个人完成，并且调整好后还强调对齐的重要性，表现出较强的解决问题的能力和安全意识。