<p class="ql-block">布扎克乡第一中心幼儿园关于《自主游戏创新策略》的教研活动</p><p class="ql-block">2025年3月5日（星期三）</p> <p class="ql-block"> 在幼儿的世界里，自主游戏是他们探索世界、认识自我的魔法钥匙。为了给孩子们打造更具活力与创造力的游戏天地，布扎克乡第一中心幼儿园近日开展了一场自主游戏创新策略研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 我园主要针对教师们在开展幼儿自主游戏过程中发现的以下实际问题进行了研讨。问题一：幼儿自主游戏过程中出现自己不会做游戏或对材料玩儿腻了的情况时，教师该怎么去引导才不会局限幼儿？问题二：部分幼儿园的自主游戏还是局限在了户外活动，其他活动时间老师不知道怎么让幼儿自主？问题三：给幼儿提供的材料是否欠缺？该怎么解决？</p> <p class="ql-block"> 今日的研讨活动我园分了（大中小）三组开展。思维的碰撞对于以上提到的问题还是有了很大的的帮助。活动中，教师们纷纷分享实战经验，教师们针对问题展开了深入探讨，最终达成如下研讨结果：1.空间布局：摒弃固定区域界限，实现弹性划分游戏空间。根据幼儿的游戏主题和兴趣，灵活调整区域设置。对于自主游戏只局限在操场上这种行为大家都表示不支持，早上晨检时的区域活动，户外活动，上午的区角活动，都可以让幼儿自主，甚至教学活动老师也可以尝试让幼儿自主，还有生活活动：自主打饭等等….</p> <p class="ql-block"> 2.材料投放：材料投放应充分考虑幼儿兴趣与发展水平，做到分层、分类投放。一方面，依据小、中、大班幼儿不同的认知和动作发展能力，投放难度适宜的材料。</p> <p class="ql-block"> 3.教师指导：教师在自主游戏中要明确自身角色定位，以观察记录为基础，适时适度介入指导。</p> <p class="ql-block"> 这场研讨不仅是经验的交流，更是对幼儿教育初心的坚守。相信在大家的共同努力下，自主游戏将成为孩子们快乐成长的摇篮，让每一个童年都绽放独特光彩 。</p>