<p class="ql-block ql-indent-1">青年教师沙龙活动是一个充满活力和希望的盛会。不仅为青年教师们提供了一个交流学习的平台，更激发了他们对教育事业的热情和憧憬。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2025年3月5日上午，琼海市第一小学数学组第一次青年教师沙龙活动如期而至。本次数学沙龙活动由陈小芬老师主持，王静校长作为嘉宾出席活动。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次沙龙活动的流程如下：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.王静校长发言；</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.观看名师课例蒋玲飞老师的《认识小数》；</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.钟娜老师、陈冲老师及王秋姨老师针对本课进行微讲座；</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.青年教师沙龙讨论分享。</p> 王静校长发言 <p class="ql-block ql-indent-1">王静校长希望我们青年教师能以沙龙活动为契机，在观摩课例之后，大家都能有所思考，畅所欲言，能充分彰显我校教师对待教学研讨的认真态度和专业精神。每一个独特的见解和深刻的感悟，都是我们在教学探索道路上的宝贵财富。而且，我们不仅要思考，更要将这些思考巧妙地运用到日常的教学生活中，让其真正转化为提升教学质量的有力武器。</p> 观看课例 <p class="ql-block ql-indent-1">教师们共同观看蒋玲飞老师的《认识小数》公开课视频，他们对教学专业成长的积极追求和对优秀教学实践的渴望学习。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">通过观看这样的公开课视频，青年教师们近距离地观察和学习蒋玲飞老师的教学风格、课堂管理技巧以及他对乘法概念的独特讲解方式。这有助于他们吸收和借鉴优秀的教学经验，为自己的课堂教学注入新的灵感和活力。 </p> <p class="ql-block ql-indent-1">同时，这也是一个很好的反思和研讨资源。在观看过程中，青年教师们可以针对某个教学环节或教学策略进行深入探讨，分享彼此的看法和见解。这种交流不仅有助于他们加深对乘法教学的理解，还能够促进他们之间的思想碰撞和相互启发。</p> 青年教师微讲座 <p class="ql-block ql-indent-1">王秋姨老师提出“一致性”反应的是数学本质，“数学化”的学习过程是实现“一致性”的基本路径。在《认识小数》教学中，教师要想方设法帮助学生感悟数本质的一致性。引导学生从整体视角，抓住核心，建立结构，利用迁移，学会联系地思考问题，举一反三，触类旁通，实现深度学习，促进思维可持续发展。注重引导学生感悟数认识的一致性，发展数感和符号意识。减负提质增效，落实核心素养。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陈冲老师觉得整数、分数、小数基于计数单位表达的一致性计数单位是本节课的核心概念。在“表示更多小数”的活动中，蒋老师引导学生体会计数单位的累加可以产生整数，而计数单位的细分可以产生分数和小数，感受计数单位的累加，帮助学生感悟小数与整数计数规则的一致性。这都是对整数、分数、小数都是对计数单位多少的表达的渗透。</p> 青年教师讨论和分享 <p class="ql-block ql-indent-1">主持人陈小芬老师提出两个值得思考的问题：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.如何在课堂中让学生感悟数认识的一致性，发展数感和符号意识?</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.在概念课中，如何突出数学本质，形成知识的结构化和整体性?</p>