班风建设

太阳花

在班级管理中，良好班风和学风的形成，除了齐抓共管之外，还要营造良好的班级文化氛围，我在汲取他人教育思想和管理模式的基础上，总结出，在班级管理中“敬， 净 ，静，竞 ”四种境界相互作用、相互依存、有效地帮助学生健康成长，同时对班级管理起到较好的促进作用。

敬：尊师敬长是中华传统美德，学生在学校不仅学知识，还要学做人，教师传授知识还要给学生树立正确价值观。早晨到校问好，课前师生问好是必不可少的环节，能有效的向学生传达已经正式上课的信号，让学生快速进入学习状态，提高课堂效率，规范课前师生问好流程，要求学生展露良好精神面貌。学生的进步不能只靠学校，因家校合作形成家校合作最大合力，学生与家长发生矛盾时要耐心引导，教导学生，尊敬家长，多沟通，营造良好家庭氛围。

净：学生需要干净整洁的环境，能时刻保持教室干净整洁至关重要。教室的干净程度也反映着一个班级的面貌，同时也是培养班级凝聚力和奉献精神的重要途径，分配班级打扫任务，力争人人参与，人人有事做，事事有人做，具体任务分配到个人，打扫任务不能只依靠值日生打扫和监督，也要提醒要求每位学生自觉保持座位干净，定期提醒加强学生此方面意识，通过教师，学生和值日生三方努力，逐渐培养集体意识，让班级时刻保持“净”。
　　

静：自习是巩固吸收知识的最好时间，能让学生抓住自习时间，自主思考，静心做题是关键，强调“静”的重要性。优秀学生和班干部以身作则，为其他学生树立榜样，潜移默化营造出良好的学习氛围，提高学习效率。

竞：四年级处于分水岭，要让学生全身心投入学习，有更好的状态努力学习，就要培养学生“竞”的意识。开学初，在日常行为规范中要向学生传递“竞”的意识。在学习上从早读抓起，将班级内分出不同组别，相互竞争，比谁更投入，比谁更激情，同时要多表扬鼓励，在黑板上实时列出表扬学生名单，激起学生胜负欲，好胜心，让学生更专注的投入学习。在生活上从卫生抓起，规范桌斗卫生、物品摆放及纪律方面。要求不同小组相互“竞”，男女生相互竞”，比比哪个组桌斗整齐，哪个组准时完成作业，谁能更好利用的碎片化时间，让学生逐渐养成良好习惯。自愿自主的在学中“竞”，在“竞”中学，在学习的长跑中奋力冲刺。在平时的学习生活中做到“竞”，养成“竞”，做好“竞”，才能在将来的竞技场上竞出光彩，竞出成绩。

“敬静净竞”这四个字看起来不太起眼，却蕴含着非凡的力量，因为这四个方面能相互作用、相互依存、相互促进，可以帮助我更好的管理班级。