以′′道"观世，无私即大成

月牙儿

2025年3月6日 晨记一一以′道"观世，无私即大成

清晨学习，第二段是《道德经》的第七章，在邓老师的循循善诱下，宛如一场跨越千年时光的思想盛宴，让我们与古圣先贤展开一场直击心灵的对话。

“天长地久，天地之所以能长且久者，以其不自生故能长生。是以圣人后其身而身先；外其身而身存，以其无私邪，故能成其私。”邓老师的引经据典地讲解，信手拈来，令我眼界大开。虽然短短十几分钟，我难以将所有的知识细节铭记于心，但这一章的核心要点，早已深深扎根在我的心底。

这一章用“天地”与“圣人”为例，生动阐述了“道”的本质特征。天地之所以能够长久存在，是因为它并非为了自身的生存而刻意作为，而是默默遵循自然规律，滋养万物，让世间生灵自由生长、繁衍生息，最终成就了自身的永恒。圣人亦是如此，他们不与人争一时之长短，不迫切追求功名利禄，始终以一种谦逊、温和的姿态行走于世。然而，正是这种甘居人后的处世哲学，让他们在众人之中脱颖而出；他们将个人的得失荣辱置之度外，全心全意地奉献自己，为他人谋福利，最终却意外地保全了自身，成就了一番非凡的事业。是啊！正是因为圣人无私，反而成就了自我，

联系我们的日常生活，无私奉献的精神无处不在。在家庭中，父母对子女的爱纯粹而深沉。他们不辞辛劳，日夜操劳，从生活的点滴关怀到成长的悉心引导，给予子女无尽的关爱与支持。他们从不要求子女立刻回报这份爱，只是默默付出，而这种无私的爱，如同温暖的阳光，照亮了子女的成长之路，也让家庭充满了温馨与幸福。最终，他们收获的是子女发自内心的敬爱，以及一个美满和睦的家庭。

在教育领域，无私奉献的精神更是体现得淋漓尽致。班主任老师总是校园里最早的“赶路人”，最晚的“坚守者”。每天清晨，当第一缕阳光还未完全洒进校园，他们已经在教室里迎接学生；夜幕降临，华灯初上，他们才拖着疲惫的身躯离开学校。经验丰富的老教师们，毫无保留地将自己多年积累的教学经验倾囊相授，与年轻教师分享教学心得与技巧。老师们除了课堂上精心备课、激情授课，而且还要利用课余时间为学习困难的学生耐心辅导，主动深入了解学生的家庭状况，为生活有困难的学生送去及时的帮助。他们从不计较额外付出的时间和精力，心中唯有一个信念：一切为了学生的成长。

从这些生活的细微之处不难看出，无私并非意味着失去，而是一种更深层次的获得。当我们无私奉献时，收获的不仅仅是他人的感激与尊重，更是内心的富足与长久的幸福。这种幸福，无关物质的多与少，而是源自灵魂深处的满足与安宁，是一种千金难买的精神财富。