<p class="ql-block ql-indent-1">当图形遇上画笔</p><p class="ql-block ql-indent-1">当数学遇见想象力</p><p class="ql-block ql-indent-1">教育便不再是填充知识的容器</p><p class="ql-block ql-indent-1">而是点燃创造力的火焰</p><p class="ql-block ql-indent-1">愿每个孩子</p><p class="ql-block ql-indent-1">都能用数学的眼光观察世界</p><p class="ql-block ql-indent-1">用数学的思维创造美好</p><p class="ql-block"> 🍀🍀🍀🍀</p><p class="ql-block"> 苏霍姆林斯基曾说：“每个儿童天生都具有诗人般的想象力，但这种想象力需要通过正确的教育方法加以培养和发展。”所以，教育应该引导学生从观察开始，通过阅读和实践活动来培养学生的想象力和创造力。</p><p class="ql-block"> ☘️☘️☘️☘️</p><p class="ql-block"> 为了给孩子们创造一个自由表达和想象的环境。在学习第一单元《认识平面图形》时，我设计了一些孩子们喜欢的作业。让他们通过具体的实践活动和艺术创作，充分激发想象力。下面请跟我一起欣赏孩子们的作品吧！</p> 作业展示（一） <p class="ql-block">作业要求：</p><p class="ql-block">1.用积木画出喜欢的图案。</p><p class="ql-block">2.用彩纸剪出不同的图形，并拼贴成一幅美丽的画。（备注：二选一）</p> 作业展示（二） <p class="ql-block">作业要求：</p><p class="ql-block">1.用积木试着画长方形，正方形，平行四边形，三角形和圆，并组成漂亮的图案。</p><p class="ql-block">2、用平面图形拼贴美丽的图案，并给图案起一个名字。（备注：二选一）</p> 作业展示（三） <p class="ql-block">作业要求：</p><p class="ql-block"> 用七巧板拼图，并把它画下来，涂上漂亮的颜色，取一个名字，试着讲一个小故事。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">这些稚嫩却充满想象力的作品</p><p class="ql-block ql-indent-1">让我看见 </p><p class="ql-block ql-indent-1">数学不仅是课本上的公式 </p><p class="ql-block ql-indent-1">更是孩子手中跳跃的图形</p><p class="ql-block ql-indent-1">是生活里发现的惊喜 </p><p class="ql-block ql-indent-1">是跨学科碰撞的火花 </p><p class="ql-block ql-indent-1">未来</p><p class="ql-block ql-indent-1">我将继续带着“几何的眼睛” </p><p class="ql-block ql-indent-1">在数学与美的世界里快乐前行🚀</p>