这个人有点（ ）

yuwei

　　这个学期，我们从课本中认识了形形色色的人：智虑忠纯的邓稼先，言行一致的闻一多，知错就改的吕蒙，骄矜自做的陈少尧……这些人物丰富了我们的世界，也引起了我们的思考。

生活中也有各种各样特征鲜明的人，他们带给我们的感受也各不相同，他（她）让你钦佩，还是让你感激（快乐、烦恼、厌恶、轻蔑……）

请以《这个人有点____》为题完成一篇不少于600字的作文。横线中只能填一个字，例如：酷、暖、牛、趣、呆、倔……

要求：要写出人物的特点。

武钟逸

这个人有点倔

武钟逸

深邃的夜空闭上了它那一双双闪亮的眼，璀璨的银河成为了大地的睡被。窗外叫唤的乌鸦早已归巢，在外的游子们在梦中与家人团聚，而我那个有点倔的妈妈却还在与数学斗智斗勇……

“妈，今天的数学作业，我有一题不会，你帮我看看呗。”妈妈将数学题一把拿过，看上一遍，就眉头紧皱，却还是说：“包在妈身上！”

乌鸦不知叫唤了几百声，夜空中不是划过了几道流光。当我把其他科目的作业全部做完，走出房门看，却看到妈妈在桌前急得面红耳赤，头发有点炸开，像捉不到猎物而气急败坏的一头狮子。我有些心疼，和妈妈说:“要不做不出来，就不要做了，我们用手机搜一下吧！”

妈妈连头也不抬眼也不离题地说:“这怎么行，我就是要和这题死去到底！”唉！你说我妈妈怎么那么倔呢？

落叶不知飘落了多少片，星光下不知飘散了多少云。而我那个倔强的妈妈，还在和数学题打一场没有硝烟的战争。当我上前去问与敌人僵持不下的“花木兰”时，她却满面春风地将先前的焦躁与心急一把吹散般一脸笑意地对我大叫:“我好像已经找到点线索了，再给我点时间，我肯定能给你做出来。”我凑上前看，哎，好像还真是那么回事。她一脸自豪地朝我炫耀，“我就说倔有点用吧。”见她如此自信满满，我也情不自禁地和她一起倔了起来……

“我算出来了！”一句惊呼冲破了浓墨涂抹的夜空，惊走了几只乌鸦。“对对对，答案就是这个。”飞奔的笔总算得以放下，瘫软的二人喜极而泣的相拥在一起。“妈，您可真够倔的，这都几个小时了，你还能倔过来。”妈妈一笑，说:“这倔点也好，你看这题不就被我们俩倔出来了吗？”我也笑了笑，“看来我以后要多学学您这点倔的精神。”

几个小时，可能会消散几片云朵，可能飘落几片黄叶，但可倔不过我那个有点倔的妈妈。当数学题久看不解时，妈妈倔着，没有放弃，当我提出搜一下时，妈妈倔着坚守本心，当看到那黑夜中的那一点火花时，我也不禁跟着倔了起来。而这倔何尝不是一种锲而不舍、坚定不移？当遇到挫折，当难题久攻不破时，当人生旷野的那座大山迟迟翻不过去时，何不做个有点倔的人呢？

【写清楚了完整的一件事，集中体现了妈妈的倔，并且这种死磕到底的精神也影响了我。结尾的议论句是点睛之笔，对妈妈的倔脾气有更深层的认识，对人生的意义也有点明。贯穿始终的写景句使记叙文更有情景，更有文采。满分作文！】

彭思颖

这个人有点呆

彭思颖

春风拂过，倍感舒爽；早樱绽放，氤氲悠扬。可我却一直开心不起来——因为我的新同桌有点呆。

第一点，他很“慢”。在最近几天的观察中，他做作业特别慢:我20分钟做完的数学题，他做了一上午才做一半。观察一下他的家校本，每天最早十点半完工。课堂上，思维也赶不上趟:都讲到下道题了，你会很惊讶地听到一句“上一题怎么做”之类的话，此时老师也会附上一句“你下课来找我”来呼应这句话。

第二点，他很“直”。还记得有一次我下课时给他看了一道我自以为很幽默搞笑的订错，我前同桌看完哈哈大笑，还不忘评论上两句，而他呢，冷冷地说来一句“哦”，还不忘小声地嘀咕一句“真幼稚”，EQ是不可能有的，但IQ在此时是不可能用的。十几年里还是第一次听到有人天天用“嗯”“哦”来回答别人的，只能说大直男一个。

本以为他会这样摆个苦瓜脸和我度过一个学期，但是，昨天我改变了这个想法。

慢，是他的能力，他会用行动去弥补这个缺陷。早晨，他提前了几十分钟来到学校，开始他的第二轮奋斗。明明昨晚十一点半才结束奋斗，剩下的工程明明可以找个理由推托掉，更令人惊叹的是在别人都在copy以节约时间，他竟能在我的作业在他旁边但他纹丝不动。这是什么呢？这是一种原则，他的原则是宁愿劳累也要认真、自主完成任务。“呆”是坐实了。

直，是他的性格，而他用默默无闻的改变来修复。但我发现，我每次的分享都能得到他的微笑，耳边少儿单音节的“哦”时，我的心里感到无限的喜悦和感激。试想一下，一个人可以很敏感地觉察出对方的情绪，并做出他的改变，这会是一个坏人吗？只是不善言表罢了。可事实证明，行动比语言更能打动人心。

虽然他做事慢慢吞吞，但他有原则有底线；虽然他情商不高，但他情感细腻；虽然他不善言表，但他会立即行动。他有着呆的本质，但是这里的呆包含着慢、直，也包含着老实和质朴。我想人无完人，既然他在用他的呆包容着我，那我就尽量去用自己的去包容一下他吧。

呆并不是一个贬义词，你可以从中找到优点。【结尾处可修改。】

刘晔

这个人有点牛

刘晔

“可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡……”一首《木兰诗》道明孝道。

自古云：“忠孝两难全。” 忠心国家，孝敬父母，一个家国情怀，一个儿女情长，本是两个矛盾的“灵珠和魔丸”，却在花木兰的身上找到了共生存之地。

先看“可汗点兵”之后，花木兰主动要求技术曾经，谁知道有可能战死沙场马革裹尸，但为了父亲，她决然地加入军队，女扮男装离开故乡，这是孝的第一笔。

离开故乡走在数数边境增援的路上也思念过父亲，母亲，兄弟姐妹不知有多少次，可，战事吃紧，前线战士浴血奋战，却无力抵挡北方柔然的铁骑，在无数次，“忠”与“孝”的思想斗争中，“忠”占了上风，国破家亡，国没有了，注定家是不能幸福团圆的，否则就是变相的投降。

抵达前线，木兰在于柔然的战斗中取得胜利，虽然一开始军位特别低微，只是一名普通的战士，到了战争结束时，昔日的战友大部分把热血洒在了沙场上只有少数人凯旋而归。

他们在朝堂之上面见可汗，可汗欣赏花木兰，想留用花木兰为尚书郎，当时北朝政治局面，三省六部制中尚书省的尚书郎是举足轻重的关员，无数人想进入尚书省工作，却连门都够不到，花木兰却淡然拒绝，可汗问木兰想要什么职位，她却说，“我只愿意骑千里马里马回乡。”我读至此，震惊不已，尚书郎可管辖六部，基本都掌握在尚书郎手中，当然每天的俸禄抵得上农民十天的劳作，几乎属于要钱有钱、要权有权的肥差，木兰却不肯。保家卫国，那是军人的本分，是为了父亲不出远门出征着想，如今，边患解除，国泰民安，百姓生活毫无压力，父亲又已年迈，回去尽尽孝心让父母安心，也算是不忘初心。当花木兰回到故乡之时，父母出城迎接，姐弟欢庆木兰的归来。

自古以来能做到忠孝两全的人很少，连妇孺皆知的韩世忠也没能做到，韩世忠与金人作战时无时间回乡尽孝，带他解甲归田，父母早已亡故。

忠孝两难全，木兰却做到了，不得不说，这个人有点牛。【从一个层面看这篇文章的牛，选材是另辟蹊径的，让人都写身边的熟悉人，他在考场上能想到写教材中的人物，这个选择本身就是上乘的。当然在写作上还有很多修改的地方，比如:作为写人的文章，形象刻画不足。议论处多了一些。】