<p class="ql-block"> 为探索教育新径，培育芬芳桃李，“2024年海南省乡村强师工程”学员伴着春风暖阳，于2025年3月再聚海南师范大学龙昆南校区，开启春季学期新一轮高校集中强化培训研修。</p><p class="ql-block"> 3月4日上午为我们授课的专家是任仕君教授。任教授为我们带来《中小学教师如何开展课题研究与成果凝练》的主题讲座。</p><p class="ql-block"> 本次讲座聚焦：如何选择课题研究方法；如何使用研究方法；研究成果的形成与凝练。干货满满。任教授通过剖析问卷调查法、访问法、观察法、测验法等研究法的适用场景与操作细节，让老师们清晰知晓如何基于研究目的，精准选用方法收集、分析数据。接着从提炼核心观点入手，指导大家将研究发现转化为成果，还介绍研究报告、论文、案例集等多元呈现形式，助力教师提升研究素养，产出高质量成果，为教育教学注入新活力，推动教育科研水平迈向新高度。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 3月4日下午，授课专家赖秀龙教授为我们带来《中小学课例研究的实践反思与持续改进》的主题讲座。</p><p class="ql-block"> 本次讲座聚焦中小学课例研究，为教师们带来深刻启发。赖教授以理论结合实际，深入剖析课例研究实践现状。通过分享不同学科、年级的课例，直观呈现常见问题。在反思层面，强调教师需审视教学目标达成度，反思教学行为是否契合学生需求。改进策略上，建议教师精准把握学情，据此灵活调整教学方法，优化教学设计，强化课堂互动，提升学生主体地位。讲座为教师提供了清晰的思路与方法，助力教师深度理解课例研究，提升教学水平，对推动中小学教育质量提升意义重大 。</p><p class="ql-block"> 为立体化呈现学习心得与成果，郑忠若老师与谭霁婷老师分别为大家带来精彩的小学数学与初中物理的展示课分享。在交流环节，学员们积极互动，分享经验，碰撞思维。</p><p class="ql-block"> 今天的研修将继续为学员们赋能，为我们指明继续跟岗学习的方向，也必将持续助力提升日后的教学质量。</p> <p class="ql-block">摄影：雷军，万文</p><p class="ql-block">编辑：李鸿昌</p><p class="ql-block">审核：姚丽</p>