绝句56法第3讲

愿你快乐

睿逸阁绝研4期第3讲作业 作业要求：结合本讲所学9-12法任选其一，写一首七言绝句要点:三句一定有问, 四句可答可连属问，注意内在关联。题目自拟韵部随意诗句流畅立意清晰 睿逸阁·绝句56法4期院长：韩湘子副院长: 冰之晶、愿你快乐、佰婳主讲老师: 归雁班主任: 臻芯、今生无悔班长:赤松子班助:雨过晴天学委:闲花绝研明月组组长:今生无悔绝研清风组组长:天娇 评阅老师: 书山有路（团长）、中国农民、明明、敦煌晨露、燕子、枫林晚景、秦雨汉云、愿你快乐、香如故、金针龙女、班玛卓玛、秀才、春去春又回、追梦向日葵、傲雪寒梅、岁月如歌、一隅涤笙。 评语个人观点，仅供参考！ 01忆伟人.56法(第十法)文/0439志在千里中华有史几千年，昏睡无光长夜眠。借问梦沉何时醒，伟人巨手化晴天。秦雨汉云浅评：本诗格律上转句的时字失替了哈。整首诗符合第十法之要求，只是全诗在用词方面过于平淡了些，缺乏推敲。同时提醒一下，既然本诗的题目是忆伟人，那么在诗句中最好不要出现题字，正所谓题目入诗。望再接再厉哈 02七夕相会（第12法）文/绝研明月0403-采菊东篱银河万里渡无船，隔水遥望手欲牵。牛女为何能约会，只因七夕鹊桥仙。秦雨汉云浅评：本诗格律无误且符合第十二法之要求。整首诗扣题。只是在用词方面给人一种词穷之感哈。且不说题不入诗，看似几乎每一句都在说七夕，在说牛女，但却给人感觉平淡无奇。缺乏想象力与寄情。诗绝本就短短数字，所以必须珍惜每一个字所代表的是什么，需要表达作者的哪种思想，尽量避免雷同。正所谓字字珠玑哈。拿合句的后五字来说吧，七夕，鹊桥仙是不是代表一个含义。望再接再厉哈。 03七绝·送友文/绝研0402清风（第九法）送友初春踏远途，一挥双手两心孤。随人惊羡如相问，彼此神交冰玉壶。简评：这首诗运用了第九法，即“以景结情”，通过送别场景表达情感。首句“送友初春踏远途”点明了时间和事件，次句“一挥双手两心孤”通过动作描写传达了离别时的孤独感。后两句“随人惊羡如相问，彼此神交冰玉壶”以景结情，用“冰玉壶”比喻友谊的纯洁与坚贞，意境深远。不足：①. “一挥双手两心孤”中的“一挥双手”略显直白，缺乏诗意，可以尝试用更含蓄的表达。②. “随人惊羡如相问”中的“随人惊羡”有些突兀，与前文的离别情感衔接不够自然，建议调整用词，使情感过渡更流畅。 04岸上观柳有感(第十法)绝研明月0410-开心河边柳曳动摇枝，恰似勾春念细丝。借问渔舟何泊处，白鸥飞临亦凌池。简评：这首诗运用了第十法，即“借景抒情”，通过描写柳枝摇曳和渔舟泊处，表达了对春天的思念与闲适之情。首句“河边柳曳动摇枝”描绘了柳枝的动态美，次句“恰似勾春念细丝”巧妙地将柳枝比作思念的细丝，富有想象力。后两句“借问渔舟何泊处，白鸥飞临亦凌池”通过渔舟和白鸥的意象，营造出一种宁静悠远的意境。不足：①. “恰似勾春念细丝”中的“勾春”用词稍显生硬，可以尝试用更自然的表达方式。②. “借问渔舟何泊处”中的“何泊处”略显口语化，建议用更诗意的语言来增强整体美感。③. 结尾“白鸥飞临亦凌池”中的“亦凌池”有些晦涩，不易理解，可以改用更清晰的意象来收尾。 05雨夜有作（第9法）文/绝研0422-天娇春雨惊春夜不眠，勤研习作比优先。屏前诗友如相问，笔濯心声已入篇。香如故浅评:这首诗第三句做句诘问，第四句作答，符合第九法。这首诗第一句用“春雨惊春”四字作开篇非常好，一年之计在于春，春风春雨敲开诗人美好的情怀入景写诗，打开心境，铺垫渲染。整诗中非常平静自然的状态，“比优先”相比欠佳。 06有召即回（第九法）文/绝研明月0418圣诞老人曾经边卡度春秋，今日霜花沾满头。领导乡亲如探问，戎装赴战志方酬。香如故浅评:这首诗中“卡”和“探”字两处可能因平仄而为，所以表达出来不太和谐。这首诗第三句中使用了第九法的“如相问”。第一二句用“曾经”和“今日”两个词做了一个完整铺垫，第三句做诘问，选择“领导”一词有些使情感向下转了，没得到到升华。个见。 07骑行（第九法）文/绝研明月0406大雪千里骑行未可磨，披星露宿却欢歌。路人不解如相问，人沐春风揽胜多。金针龙女简评：大雪学友好！很高兴点评你的作业，水平有限个见仅供参考，如有误判请见谅。期待更好的诗作！我们共同学习进步。1.平仄格律无误，用韵正确。2.绝句56法第9法法度：于第三句后置“如相问”三字，其所问者何事，不必说明，但观其第四句答词，则其问意自显矣。本诗中第3句中有如相问，从第4句中可以看出问的内容，符合第9法要求。3.整体来说逻辑还是顺畅的，起承转合一气呵成。挑些毛病的话：首句“未可磨”表意不清晰，磨的对象不明。次句用“披星戴月”、“晓行夜宿”、“露宿荒野”合成一个词“披星露宿”，想要用来表达长途骑行的辛苦，但“观星”、“野营”现在某些时候是一种游玩的时尚，因此这个描绘得不够准确，可再酌。三四句给出了热爱骑行的和原因，语意写得不错，但“人”字在第3、4句有重复，这个重复与前几法表强调而有意的重复不同，属于不规则的重复，不推荐。 08春日湖滨（第十法）绝研清风0423金色阳光磁湖北岸踏青游，水榭亭台醉客眸。试问春光何处觅，黄莺百啭柳梢头。金针龙女简评：金色阳光学友好！很高兴点评你的作业，水平有限个见仅供参考，如有误判请见谅。期待更好的诗作！我们共同学习进步。1.平仄格律无误，用韵正确。2.绝句56法第10法法度：第三句用“借问”、“欲问”、“试问”、“为问”等字作起，其下并著以“何”、“谁”等字，以明其所问之事，而第四句则答之之词也。本诗符合其要求。3.整首诗清新脱俗，遣词造句既简朴，又雅致，尤其是3、4句，写出了唐诗的味道。但相对来说，1、2句稍嫌太平实，尤其是“水榭亭台”属于词语入诗，此处可以将其拆开，引入更多的意象，也能让本诗更上一层楼。 09寻梅花【绝句第十法】绝研明月0409江洋寻幽踏雪岁年终，玉叶琼枝曲径通。欲问梅花何处有，樵夫笑指水塘东。班玛卓玛评：学友好！格律平仄及韵字无误。起句叙述交待了时间。承句描写了空间。转句用了欲问作起，其下并著以何字。合句答之所问。符合第十法要求。 10春光 (第十法)绝研0425-夏日清雨花田半亩我家东，户外芬芳杏落红。试问春光谁引领，双双彩蝶舞长空。班玛卓玛评：学友好！格律平仄及韵字正确。起句交待了地点。承句描写了时空。转句试问作起，其下并著以谁字。结句答之所问。符合第十法要求。 11思乡(第十法)文/清风组0428云朵一枕幽香入梦来，庭前扫径见花开。欲询秋桂谁人种，犹是家山旧日栽。秀才点评：问好云朵诗友！小诗第三句以“欲询”作起并著“谁”字，复以第四句答之，符合第10法之法度。小诗巧借梦境来抒发游子思乡之情，可谓是构思巧妙，为你点赞！ 12思学子刷题有感（第11法）文/绝研明月0419-水木清华三更灯火五更鸡，天下男儿正刷题。试问关关皆闯过，几人最后上天梯。秀才点评：问好水木清华诗友！小诗从章法上看符合第11法之法度，但也存在几个小瑕疵，如“天下男儿正刷题”的表述不够恰当，“几人最后上天梯”意思也能明白，但是感觉就像顺口溜，缺乏诗味，请再作修改！ 13春归（第10法）文/绝研明月0417木棉西湖柳色绕堤春，烟雨桃红逐日新。欲问何时归故里，飘蓬风转未知辰。春去春又回评：目测本诗格律用韵无误，作法符合第十法。然个人认为①、内容与题目相去甚远，建议改成《春归有感》如何？②、诗作讲究用韵无痕，首句韵脚“春”字显凑，可酌。③、遣词造句（炼句）还待加强，在我看来第二句就不经分析。以上仅一孔之见，权供参考。14冬夜听荷（第十二法）文／绝研0438左右昨夜听荷倚老槐，冷塘孑影月华开。何时欸乃乌蓬动，绿盖红颜傍日来。春去春又回评：一看题就觉得挺有诗境的，冬夜听荷，有点抽象的诗性思维。目测格律用韵无误，第三句以何时作诘问，以结句作答，附合笫十二法技巧。然个人觉得问的迫切，答的却显牵强，改成：往事随风一梦来，您看好些不？ 15无题（第十法）文/绝研清风0421石头城萧萧霜鬓系于诗，夜课朝吟若一痴。为问斯人何栗碌，少年情结已迟迟。追梦向日葵问候石头城诗友，很高兴本讲一起学习！经检测，小诗平仄规律和押韵正确。第三句有“为问”字眼作起，其下并著以“何”等字，第四句答之之词也。符合绝56法的第十法。文中讲述自己白发之年心系于诗，晚上刚上的课早上就吟诵，宛若一个诗痴。要问斯人为何要这样忙碌，少年就心动的情结，现在开始，早已经太迟了。一个时刻珍惜时间，珍惜学习机会的老者形象跃然纸上，学习劲头可嘉。栗碌，有点费解，再斟酌。 16春雾游山寻灵音殿（第十法）文/绝研清风0433-云天逸客三月出游花满枝，南山飞雾正迷离。借询何处灵音殿，岭上钟声道我知。追梦向日葵问候云天逸客诗友，很高兴本讲一起学习！经检测，小诗平仄规律和押韵正确。第三句有“借询”字眼作起，其下并著以“何”等字，第四句答之之词也。符合绝56法的第十法。文中描述诗人三月出游，鲜花满枝盛开，南山云雾缭绕。跟其他游人询问灵音殿的地点，岭上传来的钟声告诉我答案，让我明白了他的方位。小诗构思巧妙，读来朗朗上口。 17咏春（第十法）文/绝研0416-梦想春风唤醒千山翠，细雨浇开几树花。借问诗芽被谁破，芬芳桃李走天涯。傲雪寒梅浅评：问好诗友：共同学习一块探讨。小诗第三句有借问并有“”谁字紧跟其后，第四句给与答之。符合五十六法第十法规。起句春风唤醒了漫山翠绿，春雨润开了几树花，转句宕开一笔说（起承两句好像是说春天来了山绿了花开了实际暗喻着学习的春天到了，新诗开始发芽了慢慢在成型……）诗芽被谁破土的，结句作答天涯各处的学子们。小诗语句顺畅，意脉清晰，首尾呼应紧扣主题。不错好诗。望再接再厉。18江月（第十法）文/0342 闲花远山秋水一辉牵①，系向悠悠月半弦。试问愁心何处诉，相思点点洒青笺。注①远山秋水指眉与目。傲雪寒梅浅评：问好诗友：互相学习共同探讨不当处见谅，第三句用试问做转句，第四句结句给以回答，符合五十六法第十法度。很好。起承两句美女皱眉不展牵挂着谁，总看着天上的月亮几时圆，这么多愁去哪诉呢，啥愁啊，相思，只能发泄到青笺上。语言精炼，意脉贯穿情景交融不错，学习了，望再接再厉。 19姐妹花（绝句56法第九法）文/绝研清风0341一粒沙脚穿新鞋丈地涯，心存感激看流霞。亲朋好友如相问，刘氏家藏姐妹花。如歌点评：问好一粒沙诗友！小诗从章法上看符合第9法之法度，转句中用如相问做设问，第四局作答。这首诗以质朴的语言勾勒出一幅充满生活意趣，无忧无虑的生活状态。小诗意脉清晰，语言流畅，不错，加油！ 20《花木兰》（绝56法第10法）文/0435 蕴玉弯弓策马搴旗动，战鼓柔然闻胆寒。试问戎装谁俊逸，荣归故里髻鬟盘。注：柔然：著名的巾帼英雄花木兰就是在北魏对抗柔然的战争中脱颖而出的。如歌点评：问好蕴玉诗友！小诗从章法上看符合第10法之法度，转句以试问开始，第四局作答。本诗对人物刻画不够生动，用词造句如“战鼓柔然，戎装俊逸”还需精炼提高。 21郁（第十一法）文/绝研0449赤松子春风有定已回居，辗转周流念旧庐。欲问来经垂黛处，西湖烟柳可如初。一隅涤笙简评：诗友好！平仄无误，但白脚撞韵，另，初学应先学习讲义，按讲义完成作业。用哪一法就严格按照哪一发的讲义中提及的词。 22七绝·无题(第十法)文/绝研明月今生无悔三更风起惹新愁，几许相思泪未休。欲问云笺何所寄，一轮明月照孤舟。一隅涤笙简评：诗友好！这首《无题》平仄无误，用韵正确，且符合第十法，整首诗起承转合衔接不错，期待更多优秀作品，加油！ 23又思西淝河（第十法）文／绝研清风玉风吹杨柳百花开，玉带蜿蜓天自裁。借问西淝何处美，清波荡漾满胸来。书山有路评：学友好！平仄用韵无误仄，“ 借问” 用在第3句，第4句有答之词，符合第十法。起承转合自然，只是尾句“ 满胸” 用词不理想。缺少诗之庄重感。 祝你进步！ 24七绝·墨趣(第十法)文/绝研明月0445白衣天使学书练字休言苦，暑往寒来墨为伍。试问傾心意何如？此中真趣不胜数。书山有路评:学友好，本首小诗押的仄韵，仄韵属古绝，在我们的作业中不允许押仄韵，望下次作业注意！承句的““ 墨为伍" 平仄失替，为，此处读阳平。应用仄声，墨处应用平声。第三句，“ 心” 与“ 何” 又失替。“ 何” 字应换仄声字。诗的内容写学习书法的乐趣，如果起承句写“ 趣味" 的内容，结句“ 真趣不胜数“ 回扣为最好。会让人感到实实在在的真趣，本诗只是一种概括，缺少些况味。祝你进步！ 25寒湖雅集寄情一吹烟（第九法）寒山湖畔聚贤俦，歌咏挥毫意未休。过客村童如相问，皆缘挚爱赋风流。枫林晚景浅评：问好一吹烟同学！格律韵部无误。第三句后置“如相问”三字，第四句以显其意。“挚爱赋风流”。起承恰到好处，符合第九法法则。第三句开头“过客村童”建议改成：过往村童。各见。这首诗描绘了一幅在寒山湖畔文人雅士聚集、挥毫泼墨、歌咏风流的和谐画面，同时寓含了诗人对文学艺术的热爱与追求。点赞！ 26《古桥夜泊》（第十二法）文/绝研明月0446-玉笛落梅夜宿孤舟古桥西，风微柳影水烟低。何人暗笛惊栖鸟，月好应为故里溪。枫林晚景浅评：问好玉笛落梅同学！格律有误！韵部无误。 夜宿孤舟古桥西，风微柳影水烟低。仄仄平平仄平平，平平仄仄仄平平。何人暗笛惊栖鸟，月好应为故里溪。平平仄仄平平仄，仄仄中中仄仄平第三句用“何”作诘问语，第四句作答，符合第十二法法则。这首诗描绘了一幅宁静而略带忧郁的夜景，充满了古典韵味和文人情怀。意境深远，情感细腻。加油！ 27农家新貌绝研清风0432-一条大河洋楼错落沐春风，各色汽车列院中。若问于城何所别，嘉禾淑气伴鸣虫。燕子简评：绝研清风0432-一条大河同学你好，我是燕子，这次作业由我评，不到之处请随时交流。韵部无误，格律第二句孤平；第三句“若问…何…”，符合绝句57法之第第10法。小诗主题“农家新貌”，起句直接交代今天的农家住的都是小洋楼，承句承接起句，点明每家院子里都有汽车，虽是农村，但居住条件与城市已经没了差别。转句用“若问…何…”作诘问句转，若问两者之间的有什么不同，结句紧接所问，回答他们的不同。小诗句句围绕主题，写出了而今的农村不但各方面条件都很好，而且还有清新的空气和优美的环境，铺陈有致，生动贴切，点赞！ 迟交作业无题（第十一法）绝研清风0447只争朝夕因果轮回信自然，人生在世只随缘。浮华薄俗由它去，一本诗书胜学禅。 冬夜（第十二法）绝研明月0448不殆日暮风消雪霁时，隔窗可听雀鸣枝。清醪孤影何妨醉，明月一轮可成诗。